| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| Chapter 1 Introduction | 第8-12页 |
| ·Background of the research | 第8-9页 |
| ·Significance of the research | 第9-10页 |
| ·Overview of the research | 第10页 |
| ·layout of the thesis | 第10-12页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第12-28页 |
| ·Language learning strategy | 第12-18页 |
| ·Language learning strategy instruction | 第18-22页 |
| ·Standards | 第22-28页 |
| Chapter 3 The Research | 第28-40页 |
| ·Research questions | 第28-29页 |
| ·Texts for research | 第29-34页 |
| ·Research instruments | 第34-40页 |
| Chapter 4 Results and Discussions | 第40-101页 |
| ·The macro-level | 第40-70页 |
| ·The micro-level | 第70-101页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第101-108页 |
| ·Major findings of the research | 第101-103页 |
| ·Pedagogical implications | 第103-105页 |
| ·Limitations and suggestions for further research | 第105-108页 |
| References | 第108-112页 |
| Appendix 1 Goals for strategy acquisition,band 8 | 第112-113页 |
| Appendix 2 Goals for comprehensive language use,band 7-9 | 第113-114页 |
| Appendix 3 Unit 1,Module 1,New Senior English for China | 第114-122页 |
| Appendix 4 Unit 1,Module 1,Senior High English | 第122-139页 |
| Acknowledgements | 第139页 |
