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人教版《英语》(高中)教材分析和评价

摘要第1-4页
Abstract第4-6页
Contents第6-9页
List of Figure第9-10页
List of Tables第10-12页
Abbreviations第12-13页
Chapter 1 Introduction第13-16页
   ·Background of the Research第13页
   ·Objectives and Significance of the Research第13-14页
   ·Layout of the Thesis第14-16页
Chapter 2 Literature Review第16-23页
   ·The Definition of Textbook第16页
   ·The Definition of Textbook Evaluation第16页
   ·The Criteria for English Textbook Evaluation第16-19页
     ·Breen and Candlin's Criteria第17页
     ·Grant's Criteria第17页
     ·Tomlinson's Criteria第17-18页
     ·Zhou Xuelin's Criteria第18页
     ·Liu Daoyi's Criteria第18-19页
     ·Cheng Xiaotang's Criteria第19页
   ·ESL/EFL Textbook Evaluation Report Abroad and at Home第19-21页
     ·English Textbook Evaluation Reports Abroad第19-20页
     ·English Textbook Evaluation Reports at Home第20-21页
     ·Criteria Used in this Thesis第21页
   ·Theoretical Framework of the Research第21-23页
Chapter 3 Research Method第23-28页
   ·Research Questions第23页
   ·Research Object and Subject第23-24页
     ·Textbook Evaluated in the Research第23-24页
     ·Subjects in the Investigation第24页
   ·Research Instruments第24-26页
   ·Research Procedures第26-28页
     ·Internal Evaluation第26-27页
     ·External Evaluation第27-28页
Chapter 4 Data Analysis第28-62页
   ·Results of the Internal Evaluation第28-48页
     ·Teaching Aims and Principles第28-29页
     ·Teaching Approaches第29-30页
     ·Structural Systerns第30-31页
     ·Language Knowledge第31-45页
     ·Language Skills第45-46页
     ·Materials Selection and Arrangement第46-48页
     ·Components of the Textbook第48页
   ·Results of the External Evaluation第48-62页
     ·General Impression第48-49页
     ·Teaching Aims第49-51页
     ·Language Style第51-52页
     ·Language Knowledge第52-55页
     ·Language Skills第55-60页
     ·Exercise Design第60-62页
Chapter 5 Major Findings and Suggestions第62-67页
   ·Discussion第62页
   ·The Advantages of NSEC第62-64页
   ·The Disadvantages of NSEC第64-65页
   ·Suggestions第65-67页
     ·Suggestions for the Textbook Compiler第65页
     ·Suggestions for the Teachers第65-67页
Chapter 6 Conclusion第67-69页
   ·Conclusion of the Research第67-68页
   ·Limitations of the Research第68页
   ·Suggestions for Further Study第68-69页
Bibliography第69-72页
Appendices第72-80页
 Appendix A:The questionnaire for students第72-76页
 Appendix B:The questionnaire for teachers第76-80页
Acknowledgements第80-81页

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