初中英语课堂主题导入教学设计
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 引言 | 第9-17页 |
| 1.1 设计背景 | 第9-15页 |
| 1.1.1 课堂导入的定义与步骤 | 第9-12页 |
| 1.1.2 课堂导入的作用于要求 | 第12-14页 |
| 1.1.3 初中英语课堂导入现状 | 第14-15页 |
| 1.2 设计目的与意义 | 第15-16页 |
| 1.2.1 设计目的 | 第15页 |
| 1.2.2 设计意义 | 第15-16页 |
| 1.3 论文框架 | 第16-17页 |
| 第二章 初中英语课堂主题导入教学设计依据 | 第17-23页 |
| 2.1 理论依据 | 第17-19页 |
| 2.1.1 情境教学法 | 第17-18页 |
| 2.1.2 图式理论 | 第18-19页 |
| 2.2 现实依据 | 第19-23页 |
| 2.2.1 新课标对课堂导入相关要求 | 第19-20页 |
| 2.2.2 初中学生外语学习动机研究 | 第20-23页 |
| 第三章 初中英语课堂主题导入教学设计准备 | 第23-29页 |
| 3.1 设计意图与内容 | 第23页 |
| 3.2 设计方法 | 第23-24页 |
| 3.3 主要工具 | 第24-29页 |
| 3.3.1 初中英语课堂导入现存问题确证 | 第24-25页 |
| 3.3.2 八年级英语教材话题分布与统计 | 第25-26页 |
| 3.3.3 八年级英语教材主题统计与分析 | 第26-28页 |
| 3.3.4 主题导入教学设计过程 | 第28-29页 |
| 第四章 初中英语课堂主题导入教学设计方案 | 第29-39页 |
| 4.1 科技文化类 | 第29-31页 |
| 4.2 计划安排类 | 第31-34页 |
| 4.3 客观描述类 | 第34-36页 |
| 4.4 策略指导类 | 第36-39页 |
| 第五章 结论 | 第39-41页 |
| 5.1 主要发现 | 第39-40页 |
| 5.2 不足之处 | 第40页 |
| 5.3 努力方向 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录一 | 第43-44页 |
| 附录二 | 第44-45页 |
| 附录三 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
