问题式教学法在高中英语教学中的有效性研究
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 引言 | 第9-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第10页 |
| 1.3 论文框架 | 第10-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-17页 |
| 2.1 问题式教学法的定义与特点 | 第12-13页 |
| 2.1.1 问题式教学法的定义 | 第12页 |
| 2.1.2 问题式教学法的特点 | 第12-13页 |
| 2.2 问题式教学法的国外研究 | 第13-15页 |
| 2.3 问题式教学法的国内研究 | 第15-16页 |
| 2.4 对国内外研究的评价 | 第16-17页 |
| 第三章 理论依据 | 第17-20页 |
| 3.1 建构主义理论 | 第17页 |
| 3.2 人本主义理论 | 第17-18页 |
| 3.3 自主学习理论 | 第18-19页 |
| 3.4 合作学习理论 | 第19-20页 |
| 第四章 研究方法 | 第20-24页 |
| 4.1 研究问题 | 第20页 |
| 4.2 研究对象 | 第20页 |
| 4.3 研究工具 | 第20-21页 |
| 4.3.1 问卷调查 | 第20页 |
| 4.3.2 访谈记录 | 第20-21页 |
| 4.3.3 测试题 | 第21页 |
| 4.4 研究过程 | 第21-24页 |
| 4.4.1 实验时间与安排 | 第21页 |
| 4.4.2 课堂实施步骤 | 第21-24页 |
| 第五章 实验结果与分析 | 第24-29页 |
| 5.1 测试卷结果分析 | 第24-26页 |
| 5.2 调查问卷结果分析 | 第26-28页 |
| 5.3 访谈结果分析 | 第28-29页 |
| 第六章 结语 | 第29-31页 |
| 6.1 结论 | 第29-30页 |
| 6.2 建议 | 第30页 |
| 6.3 不足 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 附录一 | 第33-34页 |
| 附录二 | 第34-35页 |
| 附录三 | 第35-36页 |
| 附录四 | 第36-46页 |
| 附录五 | 第46-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
