高中英语课堂教师提问调查与分析
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第10页 |
| 1.3 论文的结构 | 第10-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-16页 |
| 2.1 国外关于教师提问的研究现状 | 第12-13页 |
| 2.1.1 教师提问的理论研究 | 第12页 |
| 2.1.2 教师提问的实证研究 | 第12-13页 |
| 2.2 国内英语课堂教师提问研究现状 | 第13-15页 |
| 2.2.1 英语课堂教师提问的理论类研究 | 第13-14页 |
| 2.2.2 英语课堂教师提问的调查分析类研究 | 第14-15页 |
| 2.3 评述 | 第15-16页 |
| 第三章 理论依据 | 第16-19页 |
| 3.1 课堂教师提问 | 第16页 |
| 3.1.1 教师提问的定义 | 第16页 |
| 3.1.2 教师提问的相关研究 | 第16页 |
| 3.2 教师提问理论基础 | 第16-19页 |
| 3.2.1 语言输入理论 | 第16-17页 |
| 3.2.2 语言输出理论 | 第17-18页 |
| 3.2.3 Long(1983)的交互假设 | 第18-19页 |
| 第四章 研究设计 | 第19-21页 |
| 4.1 研究问题 | 第19页 |
| 4.2 研究对象 | 第19页 |
| 4.3 研究方法 | 第19-20页 |
| 4.4 研究过程 | 第20-21页 |
| 第五章 调查分析结果与建议 | 第21-33页 |
| 5.1 数据收集与分析 | 第21-30页 |
| 5.1.1 教师提问的基本情况 | 第21-22页 |
| 5.1.2 提问类型、教学目的及提问策略 | 第22-25页 |
| 5.1.3 教师提问与学生回答 | 第25-28页 |
| 5.1.4 教师提问与教师反馈 | 第28-30页 |
| 5.2 调查结果 | 第30-31页 |
| 5.3 教学建议 | 第31-33页 |
| 第六章 结语 | 第33-35页 |
| 6.1 研究结果 | 第33页 |
| 6.2 不足之处 | 第33-34页 |
| 6.3 对于课堂提问相关研究的展望 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 1 | 第37-52页 |
| 附录 2 | 第52-54页 |
| 附录 3 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
