| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 引言 | 第9-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 1.3 论文框架 | 第11-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-16页 |
| 2.1 词汇学习策略概念 | 第12-13页 |
| 2.2 词汇学习策略研究现状 | 第13-14页 |
| 2.3 小结 | 第14-16页 |
| 第三章 理论依据 | 第16-19页 |
| 3.1 记忆理论 | 第16页 |
| 3.2 加工层次理论 | 第16页 |
| 3.3 “板块性”理论 | 第16页 |
| 3.4 词汇学习策略 | 第16-19页 |
| 第四章 研究设计 | 第19-21页 |
| 4.1 研究问题 | 第19页 |
| 4.2 研究对象 | 第19页 |
| 4.3 研究工具 | 第19页 |
| 4.4 研究方法 | 第19-20页 |
| 4.5 研究过程 | 第20-21页 |
| 第五章 数据分析与讨论 | 第21-34页 |
| 5.1 初中生英语词汇学习调查现状与分析 | 第21-32页 |
| 5.2 结果讨论 | 第32-34页 |
| 第六章 结语 | 第34-37页 |
| 6.1 结论 | 第34页 |
| 6.2 教学启示 | 第34-36页 |
| 6.3 不足 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-45页 |
| 致谢 | 第45页 |