| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Chapter One Introduction | 第8-11页 |
| 1.1 General Background | 第8页 |
| 1.2 Purpose of the Research | 第8-9页 |
| 1.3 Significance of the Research | 第9-10页 |
| 1.4 Layout of the Thesis | 第10-11页 |
| Chapter Two Literature Review | 第11-28页 |
| 2.1 Research on the Microlecture at Home and Abroad | 第11-23页 |
| 2.1.1 Terms related to the microlecture | 第11-13页 |
| 2.1.2 The definitions of the microlecture | 第13-17页 |
| 2.1.3 The characteristics and classifications of the microlecture | 第17-18页 |
| 2.1.4 The design and development of the microlecture | 第18-20页 |
| 2.1.5 The application and construction of the microlecture | 第20-22页 |
| 2.1.6 The summary of the research on the microlecture | 第22-23页 |
| 2.2 Research on the English Microlecture at Home and Abroad | 第23-24页 |
| 2.2.1 The definitions of the English microlecture | 第23页 |
| 2.2.2 The microlecture in English subjects | 第23-24页 |
| 2.2.3 The summary of the research on the English microlecture | 第24页 |
| 2.3 Theoretical Basis | 第24-28页 |
| 2.3.1 Constructivism Learning Theory | 第24-25页 |
| 2.3.2 Informal Learning Theory | 第25-26页 |
| 2.3.3 The Cone of Experience Theory | 第26-27页 |
| 2.3.4 Cognitive Load Theory | 第27-28页 |
| Chapter Three Methodology | 第28-31页 |
| 3.1 Research Questions | 第28页 |
| 3.2 Subjects | 第28页 |
| 3.3 Research Method | 第28-29页 |
| 3.4 Procedures | 第29-31页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第31-41页 |
| 4.1 Data Collection | 第31-34页 |
| 4.1.1 Types of Knowledge | 第31-32页 |
| 4.1.2 Stages | 第32-33页 |
| 4.1.3 Duration | 第33页 |
| 4.1.4 Recording Methods | 第33-34页 |
| 4.2 Data Analysis | 第34-38页 |
| 4.2.1 Teaching Contents | 第34-36页 |
| 4.2.2 Teaching Methods | 第36-37页 |
| 4.2.3 Teaching Duration | 第37-38页 |
| 4.2.4 Teaching Environment | 第38页 |
| 4.3 Optimization strategies for making English microlectures | 第38-41页 |
| 4.3.1 Optimizing the teaching content | 第38-39页 |
| 4.3.2 Being clear about teaching objects and objectives | 第39页 |
| 4.3.3 Controlling the teaching duration reasonably | 第39页 |
| 4.3.4 Creating the learning-orientation teaching environment | 第39-41页 |
| Chapter Five Conclusion | 第41-43页 |
| 5.1 Major Findings | 第41-42页 |
| 5.2 Implications | 第42页 |
| 5.3 Limitations | 第42-43页 |
| Bibliography | 第43-50页 |
| Appendix I | 第50-53页 |
| Acknowledgements | 第53-56页 |
| 在学期间的科研情况 | 第56页 |
