| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| Chapter One Introduction | 第9-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-31页 |
| 2.1 Definition of Affect | 第14-15页 |
| 2.2 Important Factors of Affect | 第15-21页 |
| 2.2.1 Anxiety | 第15-18页 |
| 2.2.2 Motivation | 第18-20页 |
| 2.2.3 Self-esteem | 第20-21页 |
| 2.2.4 Empathy | 第21页 |
| 2.3 Affective Teaching | 第21-23页 |
| 2.4 Related researches on affective teaching | 第23-31页 |
| 2.4.1 Related researches abroad | 第24-27页 |
| 2.4.2 Related researches in China | 第27-31页 |
| Chapter Three Research Significance and Methodology | 第31-48页 |
| 3.1 Research significance | 第31-36页 |
| 3.2 Research questions | 第36页 |
| 3.3 Research Subjects | 第36-37页 |
| 3.4 Research Instruments | 第37-40页 |
| 3.4.1 Questionnaire | 第38页 |
| 3.4.2 Symptom Checklist | 第38-39页 |
| 3.4.3 Interview | 第39-40页 |
| 3.5 Research Procedures | 第40-41页 |
| 3.6 Data Collection and Analysis | 第41-48页 |
| Chapter Four Countermeasures for Affective English Teaching of Remedial Students 40 | 第48-63页 |
| 4.1 Reducing Anxiety | 第48-52页 |
| 4.2 Arousing Motivation | 第52-57页 |
| 4.3 Creating Positive Self-esteem | 第57-60页 |
| 4.4 Promoting Empathy | 第60-63页 |
| Conclusion | 第63-65页 |
| Bibliography | 第65-67页 |
| 中文文献 | 第67-69页 |
| Appendix | 第69-76页 |
| Acknowledgement | 第76页 |
