| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Chapter One Introduction | 第10-15页 |
| 1.1 Research Background | 第10-12页 |
| 1.2 Purposes of the Study | 第12页 |
| 1.3 Significance of the Study | 第12-13页 |
| 1.4 Feasibility of the Study | 第13页 |
| 1.5 Structure of this Thesis | 第13-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-34页 |
| 2.1 English Autonomous Learning | 第15-22页 |
| 2.1.1 Definition of Autonomous Learning | 第16-18页 |
| 2.1.2 Zimmerman's Dimensions of Autonomous Learning | 第18-20页 |
| 2.1.3 Features of Autonomous Learners | 第20页 |
| 2.1.4 Related Studies on English Autonomous Learning | 第20-22页 |
| 2.2 Group Dynamics | 第22-34页 |
| 2.2.1 Definition of Group Dynamics | 第22-23页 |
| 2.2.2 Importance of the Group | 第23-24页 |
| 2.2.3 Group Development | 第24-27页 |
| 2.2.4 Group Cohesiveness | 第27-31页 |
| 2.2.5 Group Norms | 第31-34页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第34-40页 |
| 3.1 Research Questions | 第34页 |
| 3.2 Participants | 第34-35页 |
| 3.3 Instruments | 第35-38页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第36-37页 |
| 3.3.2 Interview | 第37-38页 |
| 3.4 Pilot Study | 第38页 |
| 3.5 Procedures | 第38-39页 |
| 3.6 Data Collection and Analysis | 第39-40页 |
| Chapter Four Findings and Discussion | 第40-58页 |
| 4.1 Findings and Discussion of the Questionnaire | 第40-50页 |
| 4.1.1 Descriptive Statistics of Each Class Group | 第40-42页 |
| 4.1.2 Differences between the Class Groups | 第42-43页 |
| 4.1.3 Descriptive Statistics of the Questionnaire Items | 第43-49页 |
| 4.1.4 Correlation between Group Dynamics and Students' English Autonomous Learning | 第49-50页 |
| 4.2 Findings and Discussion of the Interview | 第50-58页 |
| 4.2.1 Interview of Class Three | 第51-53页 |
| 4.2.2 Interview of Class Five | 第53-58页 |
| Chapter Five Conclusion | 第58-62页 |
| 5.1 Major Findings of the Study | 第58-59页 |
| 5.2 Implications of the Study | 第59-60页 |
| 5.3 Limitations of the Study | 第60-61页 |
| 5.4 Suggestions for Further Research | 第61-62页 |
| Bibliography | 第62-69页 |
| Appendix A | 第69-72页 |
| Appendix B | 第72-73页 |
| Acknowledgements | 第73页 |
