当前位置:
首页
--
文化、科学、教育、体育
--
中等教育
--
各科教学法、教学参考书
--
外语
--
英语
高中英语教师课堂反馈语现状调查
初中英语观摩课阅读策略调查研究
初中英语翻转课堂的现状调查研究
初中英语课堂教师话语现状调查研究
初中英语课堂口语纠错的调查研究
濮阳市初中生英语课堂沉默调查研究
外语培训学校英语课堂的教师话语研究
初中英语课堂沉默现象的调查及管理对策研究
中职英语教师职业倦怠与应对研究
基于学习策略培训的高中英语阅读教学实验研究
农村初中学生英语学习挫折感研究
蓬莱市初中生英语学习策略运用情况调查
智能语音系统在初中英语学习中的应用研究
高中生英语词汇学习策略的实证研究
初中英语课堂教学中“边缘生”现状及转化策略研究
少数民族地区农村中学英语教师身份认同调查研究--以沧源佤族自治县为个案
同伴互评在高中英语写作中应用现状的调查研究
基于语料库的城乡高中英语课堂教师反馈语的对比研究
高中生英语课堂参与度与学习成绩的相关性研究--以台湾高中学生为例
高中英语教师职业倦怠现状调查及其对策
中国大陆与台湾高三学生英语学习信念与学习策略使用的对比研究
活动理论视阈下的高中英语口语实体课堂与网络课堂中学生焦虑的对比研究
对高中英语学困生实施自然拼读教学的行动研究
高中生英语口语自我概念与英语课堂口语焦虑相关性实证研究
高中生英语写作中的口语化倾向研究
蒙古族高中生的汉语水平对其英语写作词汇错误的跨语言影响研究
高中生英语写作中谓语动词错误分析
任务型教学法在初中英语阅读教学中的应用研究
初中英语教师语音现状调查研究
培养农村高中生自主性听力学习能力的行动研究
高中英语三维语法知识教学设计研究--以“定语从句”为例
注释方式和任务投入量对高中学生英语词语搭配附带习得的影响
高中国际班学生课堂英语交际意愿调查研究
初中优秀英语教师复习课教学的个案研究
思维导图在高中英语词汇教学中的实验研究
关键图示和记忆容量对高中生英语听力的影响
基于语料库的中国高中学生写作中连接副词的使用研究
基于语料库的高中学生英语写作中立场副词的词语行为研究
“范畴化”对高中生英语写作遣词造句能力的影响研究
农村地区高中学困生英语学习焦虑的调查研究
间接书面纠错反馈对初三高低分学生英语写作的影响
高中生英语听力模糊容忍度调查研究
宾语从句同课异构的案例分析
基于语料库的高中学生英语定冠词the使用特征研究
认知配价理论指导下的教学对高中生英语动词短语学习的影响
高中国际班学生英语口语策略调查研究
高中优秀英语教师阅读课的多模态话语分析
精致阅读与广泛阅读对高中学生在相关话题作文中词汇使用的连带性效应研究
《不是乐队的乐队》同课异构的案例分析
《生活充满选择》同课异构的案例分析
上一页
[147]
[148]
[149]
[150]
[151]
下一页