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数学
初中数学合作学习现状及其对数学学习情感影响的研究
新课程理念下初中生数学学习评价实施现状的研究
新课程中孙子定理的教育功能
中学数学新手教师与专家教师教学语言的比较研究
函数观点下的数列教学研究
基于“探究坡度”视角下数学探究式教学案例研究
高一数学课外作业现状的调查研究--以南昌市三所学校为例
中美初中数学教科书比较--以统计与概率为中心
新课程改革下高中信息技术课中实施分层次教学的行动研究
高中数学教学中合作学习的探索与实践
现代数学课程改革下的学生评价
新旧课程“立体几何”部分比较研究
高中数学学习学困生个案研究
数学教学中的类比
分层次教学在职业高中数学教学中的实践与研究
中学几何教学主题结构分析
高中数学问题解决教学的研究与实践
中美初中数学教材难度的比较研究--以我国人教版和美国Prentice Hall教材为例
高中信息技术隐性课程的开发与实践
初中数学问题意识培养的探索
探究式学习在高中数学中的应用研究
计算机应用基础课程中实施合作学习的实践与研究
基于网络的协作学习方式改进高一数学课的探索
中学数学学困生与学优生元认知技能发展差异研究
培养中专生应用数学意识的研究
中考数学试题研究
关于数学教师专业化发展评价的调查研究
高中数学元认知的课堂干预实验研究
创设探究性的数学课堂变式教学序列研究
中小学数学课堂教学目标的预设与生成
新课程下初中数学能力因素分析
心理暗示对高一学生数学学业自我效能感的影响
普通中学数学教师知识结构的调查与分析
元认知训练对提高中学生数学问题提出能力的实验研究
情境学习观与中小学信息技术课程开发
GX实验的再研究--GX教学模式的建构
基于笛卡儿数学思想的高中解析几何教学策略研究
7-9年级学生几何推理能力发展及其教学研究
初中数学教师错误分析能力研究
数学教学交往的有效性与“问题共解式”教学设计
《数学课程标准》在民族地区的适应性研究--对云南红河民族自治州初中数学教学实施的调查研究
初中生数学问题解决中元认知能力的现状及提高策略的研究
初、高中数学教学的衔接问题研究
义务教育第三学段数学教学生活化研究
中学数学课堂教学的质性研究
数学课堂教学中学生问题提出能力培养的研究
新手—熟手—专家型中学数学教师教学策略的比较研究
引导发现法在数学教学中的实践与认识
高中数学立体几何新旧教材的比较研究及新教材使用情况分析
高中数学新课程标准在农村中学实施的现状与对策研究
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