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历史、地理
新课改后高中历史问题教学的探索与实践--以人民版必修三第六单元为例
双主体互动式教学模式在七年级地理教学中的应用研究
愉快教学策略在初中地理教学中的应用研究
高中地理新教材区位因素教学策略设计
承德地区高中历史教学中的地方史资料的应用研究
河南省荥阳市高中历史课堂教学现状调查研究
浅析经济理论在高中世界经济史教学中的应用--以人教版高中历史必修Ⅱ为例
人教版高中地理实验教材（必修）情感态度价值观内容及其课堂教学评价方法研究
我国大陆和台湾中学地理教材比较研究
高中地理选修Ⅲ《旅游地理》内容比较研究--以人教版和湘教版为例
高中历史教学中的重点问题突破研究--以人民版必修Ⅰ专题一为例
新课程改革下历史教学过程中创设问题情境的研究
《近代西方民主政治的确立与发展》教学研究
互动式教学模式课堂实践探究--以包头市第八中学历史教改为例
历史课程改革的困惑与对策
高中《地理1》图像教学案例设计及其实施策略研究
湘教版《地理1》“活动”部分实施策略研究
新课程理念下板图板画在初中地理教学中的应用研究
新课标高中教材《地理3》的比较研究
初中地理实验教学策略研究
史料分析中历史思维的培养探究--以高中历史为例
中学国家地理及其教学策略研究--以人教版七年级地理下册为例
人教版高中历史“战后国际关系史”教学设计研究
人教版与岳麓版高中历史必修三内容比较研究
改革开放以来中学历史教学大纲的沿革与反思
高中历史必修教科书中法制史内容研究--以人民版为例
论高中历史新课程理念下教学设计的探索--以人民版历史必修Ⅲ新文化运动设计为例
关于三个版本高中历史教科书“中国近现代社会生活的变迁”专题内容比较研究
图像史料在高中历史教学中的运用研究--以河北省高碑店市第一中学高一年级为例
高中历史教科书中的交叉知识点研究--以岳麓版教科书为例
“鄂尔多斯乡土地理”专题学习网站设计的研究
基于主导主体教学模式信息技术与高中地理课程整合的研究--以自然灾害的概念与特点部分为例
人教版初中历史八年级上册第二单元教学设计
反思性教学在高中地理实验中的应用
运用地理学案培养学生地图能力的教学策略研究--以七、八年级《地理》为例
新课程初中地理有效教学策略研究
从中美历史思辨力培养比较谈我国中学生思辨能力的发展
论新课程背景下地方史课程资源的开发利用--以天津地区为例
中学历史教学中的日本史教学研究
对中学历史课堂教学动态生成性资源的研究
历史问题教学中有效问题的设计与实施
新课标高中历史教科书的研究现状及展望
生态史观在历史教学中的实践研究
高中新课程历史课堂师生互动初探
中学历史教科书的设计理念与组织结构初探
基于新课程背景下将区域性理念贯穿于高中地理课堂教学设计中之研究--以新疆塔城市为例
基于个案研究的历史骨干教师专业发展新探
史料在英国中学历史教科书中应用初探--以HODDER教育版、牛津版和剑桥版为例
一位高中地理教师的教学反思研究
美国中学历史教科书史料运用研究--以《发现美国的过去：从史料中进行探究》为例
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