| 内容摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| (一) 选题目的及意义 | 第7页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第7-8页 |
| (三) 创新之处 | 第8-9页 |
| 一、历史思维的概念及史料对于历史学习的作用 | 第9-11页 |
| (一) 历史思维的概念 | 第9-10页 |
| (二) 史料对于历史学习的作用 | 第10-11页 |
| 二、史料分析中历史思维能力培养的实践探索 | 第11-28页 |
| (一) 史料分析中唯物史观的确立 | 第11-18页 |
| 1. 太平天国 | 第12-17页 |
| 2. 抗日战争中的国民党 | 第17-18页 |
| (二) 史料分析中辩证思维的培养 | 第18-25页 |
| 1. 中国民族资本主义的产生 | 第19-20页 |
| 2. 近代民族资本主义经济发展史(复习课) | 第20-24页 |
| 3. 中国民族资产阶级的特点(复习课) | 第24-25页 |
| (三) 历史学习中历史思维的运用 | 第25-28页 |
| 1. 材料题答题技巧 | 第26页 |
| 2. 实际案例 | 第26-28页 |
| 三、历史思维能力培养的方法总结 | 第28-30页 |
| (一) 多角度选取史料，鼓励学生质疑史料的真实性 | 第28-29页 |
| (二) 以问题带动学生思考，在思考中引导思维的养成 | 第29页 |
| (三) 用形象的直观图像和教具刺激学生视觉，带动学生思维 | 第29页 |
| (四) 注重创造性思维的培养 | 第29页 |
| (五) 讲练结合，让学生在实践中学会运用 | 第29-30页 |
| 小结 | 第30-31页 |
| 致谢 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32页 |