高中《地理1》图像教学案例设计及其实施策略研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 一、前言 | 第8-14页 |
| (一) 问题提出的背景 | 第8-9页 |
| 1、《地理1》在高中地理课程中的的地位 | 第8页 |
| 2、新课标的要求、新课程的教学理念 | 第8-9页 |
| 3、高中地理教学中地理图像的运用现状 | 第9页 |
| (二) 地理图像案例教学的运用情况 | 第9-10页 |
| 1、案例教学法在高中《地理1》教学中的运用研究 | 第9-10页 |
| 2、《地理1》图像教学情况 | 第10页 |
| (三) 研究的目的与意义 | 第10-11页 |
| (四) 研究思路与方法 | 第11页 |
| (五) 概念的界定 | 第11-14页 |
| 1、地理图像的概念 | 第11-12页 |
| 2、案例教学法的概念 | 第12-14页 |
| 二、《地理1》的图像组成 | 第14-20页 |
| (一) 《地理1》的图像组成 | 第14-17页 |
| 1、地理图像的分类现状 | 第14页 |
| 2、《地理1》的图像分类 | 第14-15页 |
| 3、《地理1》的图像组成 | 第15-17页 |
| (二) 《地理1》的图像作用 | 第17-20页 |
| 1、景观图的主要作用 | 第17-18页 |
| 2、统计图表的主要作用 | 第18-19页 |
| 3、示意图的主要作用 | 第19-20页 |
| 4、地图的主要作用 | 第20页 |
| 三、《地理1》图像的案例设计及教学实施 | 第20-47页 |
| (一) 《地理1》图像案例教学实施策略 | 第20-23页 |
| (二) 《地理1》图像案例教学实施过程 | 第23-45页 |
| 案例一、昼夜长短变化 | 第23-27页 |
| 案例二、地壳物质循环 | 第27-31页 |
| 案例三、大气的受热过程 | 第31-36页 |
| 案例四、热力环流 | 第36-38页 |
| 案例五、全球气压带和风带的分布 | 第38-42页 |
| 案例六、世界洋流分布规律 | 第42-45页 |
| (三) 《地理1》图像案例教学的主要特点 | 第45-47页 |
| 四、基本结论 | 第47-48页 |
| 注释 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录1 | 第51-57页 |
| 附录2 | 第57-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
