| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、荥阳地区高中历史课堂教学现状调查 | 第9-25页 |
| (一) 调查研究的目的及意义 | 第10-11页 |
| (二) 研究对象的基本情况和样本的选择 | 第11页 |
| (三) 调查研究的方法 | 第11-12页 |
| (四) 高中历史课堂教学现状调查情况 | 第12-25页 |
| 二、对荥阳地区高中历史课堂教学现状的分析 | 第25-29页 |
| (一) 地区民众的观念致使高中历史课堂教学不受重视 | 第27-28页 |
| (二) 历史教师的教育理念仍不够新 | 第28页 |
| (三) 现行的评价制度和方式导致了历史教学方法的单一和落后 | 第28-29页 |
| 三、对荥阳地区高中历史课堂教学现状的总体建议 | 第29-37页 |
| (一) 逐渐改变人们对历史教学的偏见 | 第29-31页 |
| (二) 切实提高历史教师的整体业务素质,注重地区教研 | 第31-33页 |
| (三) 逐渐改变现行的教育评价制度和方式,促使地区的历史教学方法进行改变和创新 | 第33-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |
| 附录 | 第38-43页 |
| 致谢 | 第43页 |