“鄂尔多斯乡土地理”专题学习网站设计的研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 一、课题研究的选题背景 | 第8-16页 |
| (一) 问题的提出 | 第8-10页 |
| 1. 乡土地理教学资源建设的需要 | 第8页 |
| 2. 民族教育发展的需求 | 第8-9页 |
| 3. 本研究问题的提出 | 第9-10页 |
| 4. 本研究的意义 | 第10页 |
| (二)、国内外相关研究情况 | 第10-12页 |
| 1. WebQuest教学模式 | 第10-11页 |
| 2. 专题学习网站 | 第11-12页 |
| (三)、相关指导理论 | 第12-16页 |
| 1. 专题学习网站的定义、本质 | 第12-13页 |
| 2. 专题学习网站的内容模块 | 第13-14页 |
| 3. 专题学习网站的作用 | 第14-16页 |
| 二、"鄂尔多斯乡土地理"专题学习网站的设计 | 第16-18页 |
| (一) 设计原则 | 第16-17页 |
| (二) 设计目的 | 第17页 |
| (三) 应用对象与模式 | 第17-18页 |
| 三、专题学习网站的规划设计 | 第18-30页 |
| (一) 分析对象 | 第18-21页 |
| 1. 学习者分析 | 第18-19页 |
| 2. 教学内容分析 | 第19-21页 |
| (二) 网站的设计 | 第21-27页 |
| 1. 网站整体结构设计 | 第21页 |
| 2. 专题网站的功能设计 | 第21-22页 |
| 3. 资源模块设计 | 第22页 |
| 4. 资源的收集加工 | 第22-23页 |
| 5. 资源的结构化处理 | 第23-25页 |
| 6. 学习支架的设计 | 第25页 |
| 7. 教学策略设计 | 第25-26页 |
| 8. 学习评价设计 | 第26-27页 |
| (三) 专题网站的制作 | 第27-30页 |
| 1. 界面设计 | 第27-29页 |
| 2. 应用技术和开发工具、运行环境 | 第29-30页 |
| 四、对专题学习网站的评价分析 | 第30-33页 |
| (一) 评价设计 | 第30页 |
| (二) 评价对象的选择 | 第30页 |
| (三) 评价结果及分析 | 第30-33页 |
| 1. 教学资源的评价 | 第30-31页 |
| 2. 网站设计的评价 | 第31-32页 |
| 3. 操作应用的评价 | 第32-33页 |
| 五、问题与展望 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-35页 |
| 附录1 专家对网站的科学性评价量规 | 第35-36页 |
| 附录2 学科教师对网站的教学实践有效性评价量 | 第36-37页 |
| 附录3 学生对网站的适合性评价量规 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第39页 |
