| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-12页 |
| （一） “体验式”历史教学概说 | 第7-8页 |
| （二） “体验式”历史教学的国内外研究现状 | 第8-10页 |
| （三） “体验式”历史教学的研究意义 | 第10-12页 |
| 一、 高中历史“体验式”—“小先生制”教学模式构建 | 第12-18页 |
| （一） 名称界定 | 第12页 |
| （二） 理论与实践依据 | 第12-14页 |
| （三） 实施的指导思想和制度 | 第14-16页 |
| （四） 实施方案 | 第16-18页 |
| 二、 高中历史“体验式”—“小先生制”教学模式实践 | 第18-30页 |
| （一） 实践准备 | 第18-19页 |
| （二） 常规课的实践研究 | 第19-26页 |
| （三） 活动课的实践研究 | 第26-30页 |
| 三、 高中历史“体验式”—“小先生制”教学模式实践感悟 | 第30-32页 |
| （一） 高中历史“体验式”教学实践的初步效果 | 第30-31页 |
| （二） 高中历史“体验式”教学研究中遇到的问题 | 第31-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-45页 |
| 后记 | 第45页 |