高考历史材料分析题(2008-2012)研究:材料特点、解题思路及教学对策
摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-8页 |
引言 | 第8-13页 |
(一) 选题缘起 | 第8页 |
(二) 文献综述 | 第8-13页 |
一、 试题材料特点 | 第13-22页 |
(一) 内容丰富,趋向变化 | 第13-15页 |
(二) 史料来源多样化 | 第15-16页 |
(三) 材料呈现形式多样 | 第16-20页 |
(四) 取材广泛,并且异质材料组合增多 | 第20-22页 |
二、 试题设问特点 | 第22-29页 |
(一) 要求对材料如实地归纳、再现 | 第22-23页 |
(二) 对材料做出恰当的评论 | 第23-25页 |
(三) 注重知识的迁移 | 第25-26页 |
(四) 有难易梯度,层层推进 | 第26-29页 |
三、 解答思路分析 | 第29-32页 |
(一) 认真审题,理解材料 | 第29-30页 |
(二) 结合所学,准确定位 | 第30-31页 |
(三) 紧扣主题,清晰表达 | 第31-32页 |
四、 教学对策建议 | 第32-39页 |
(一) 强化基本史实的记忆 | 第32-33页 |
(二) 充分运用史料教学 | 第33-34页 |
(三) 提升史论结合能力 | 第34-36页 |
(四) 注重培养辩证思维 | 第36-39页 |
结语 | 第39-40页 |
参考文献 | 第40-43页 |
后记 | 第43页 |