| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-13页 |
| （一）研究的背景 | 第7-8页 |
| （二）相关文献综述 | 第8-11页 |
| （三）研究方法与思路 | 第11-12页 |
| （四）爱国主义教育的相关概念 | 第12-13页 |
| 一、建国以来爱国主义教育主题在中学历史教学大纲（课程标准）中的演变 | 第13-21页 |
| （一）1949—1976 年以阶级为主轴的爱国主义教育 | 第14-16页 |
| （二）1976—1992 年以国家为依托的爱国主义教育 | 第16-18页 |
| （三）1992—2012 年以文化为凭借的爱国主义教育 | 第18-21页 |
| 二、建国以来爱国主义教育素材在中学历史教科书中的演变 | 第21-28页 |
| （一）建国以来的中学历史教科书 | 第21-23页 |
| （二）建国以来中学历史教科书中的爱国主义教育素材 | 第23-28页 |
| 三、当前中学历史教学实践中的爱国主义教育举措 | 第28-39页 |
| （一）理性指导，情理讲述法 | 第28-32页 |
| （二）以图片、影视资料为例，直观化教学法 | 第32-35页 |
| （三）开展多种形式的课外活动，行动参与法 | 第35-37页 |
| （四）乡土史的内容不容忽视 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-44页 |
| 致谢 | 第44页 |