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高中英语学困生转化方法的探究
词汇记忆策略在农村初中英语词汇教学中的实证研究
同伴反馈与教师反馈结合的反馈机制与单一教师反馈在初中英语写作教学中的对比研究
思维导图在高中英语教学设计中的应用研究
窄式阅读对高中英语词汇附带习得影响的实证研究
同伴反馈在初中英语写作教学中的应用研究
不同投入量的阅读任务对初中生英语词汇附带习得影响的实证研究
切块拼接法在初中英语阅读教学中的应用研究
形成性评价对农村初中生英语自主学习能力培养的实证研究
输出驱动假设指导下读后写作活动对高中生思辨技能影响的实证研究
高中生英语课堂焦虑情况调查研究
语篇分析教学模式在高中英语阅读教学中的应用
高中英语学习者对句酷批改网所给反馈处理方式的调查研究
高中英语书信写作中读者意识培养的实证研究
农村初中英语教师课程知识的现状与发展策略研究--以四川省某市农村初中英语教师为例
中国高中生感知风格、想象能力、二语动机和学习成效之间的结构关系
基于具身认知理论的初中英语词汇教学研究
高中英语课堂教师语码转换的调查研究
内容图式理论在初中英语阅读教学中的应用研究
基于输出假设故事复述策略对初中生口语流利度影响的实证研究
基于体裁教学法的高中英语阅读教学的行动研究
基于语篇分析的高中英语完形填空教学的研究
基于批改网反馈展开自主写作修改的一项案例研究
英语学习策略使用情况的调查研究--以贵阳市第十七中学为例
初中生英语阅读元认知策略使用调查研究--以贵阳市第十七中学为例
英语课后作业设计和布置的有效性研究--以兴义一中为例
初中英语课外作业设计的调查与优化策略的研究
初中生英语写作词汇错误分析研究
批判性阅读教学模式指导下的高中英语阅读教学实证研究
中职生学习动机对英语听说能力的影响及对策研究
教师专业发展视域下初中英语反思性教学调查研究
中职学校音乐专业学生体验式英语学习研究
初中英语教师自我概念、教师教学效能感与职业倦怠的关系研究
基于多元智能理论的高中英语词汇教学研究
“写长法”在初中英语写作教学中的实验研究
探究式教学在高中英语阅读课中的应用
基于词汇衔接理论的英语阅读教学与学生阅读成绩相关性研究--以芮城中学为例
初中生文化意识培养现状的调查研究
探究性学习在高中英语教学中的调查研究
短期海外研修对某高中英语教师信念影响的个案研究
PACE教学模式在高中英语语法教学中应用的实证研究
初中英语教师职业倦怠感的调查研究--以灵宝市为例
词块教学法在高中英语写作教学中的应用研究--以原平二中为例
多媒体辅助下情景教学法在初中英语语法教学中的应用研究
写长法对高中生英语词汇深度学习影响的实证研究
微课在高中英语语法教学中的应用研究--以乡镇高中原平中学为例
高中英语阅读课堂提问的调查研究
多模态理论下初中英语语法教学的应用研究--以清徐西谷中学为例
同伴互助学习在英语试卷讲评课中的效果研究
听力风格对高中生英语听力影响的相关研究
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