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基于输出假设故事复述策略对初中生口语流利度影响的实证研究

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
Chapter One Introduction第11-15页
    1.1 Research Backgrund第11-12页
    1.2 The Purpose and Significance of the Research第12-13页
    1.3 Organization of the Paper第13-15页
Chapter Two Literature Review第15-27页
    2.1 Definitions of key Terms第15-18页
        2.1.1 Definitions of Retelling第15-16页
        2.1.2 Definitions of Oral Fluency第16-18页
    2.2 Previous Studies第18-23页
        2.2.1 Studies of Fundamental Theory第18-20页
        2.2.2 Studies of Practical Applications第20-23页
    2.3 Theoretical Framework第23-27页
        2.3.1 Output Hypothesis第23-24页
        2.3.2 Oral Fluency Evaluation Model第24-27页
Chapter Three Research Methodolody第27-38页
    3.1 Research Questions第27页
    3.2 Research Design第27-38页
        3.2.1 Subjects第27-28页
        3.2.2 Research Setting第28-30页
        3.2.3 Materials第30-31页
        3.2.4 Data Collection第31-32页
        3.2.5 Data Analysis第32-38页
Chapter Four Results第38-49页
    4.1 Results of Time Indices第38-42页
        4.1.1 Results of SR第38-39页
        4.1.2 Results of AR and MLR第39-40页
        4.1.3 Results of PTR第40-41页
        4.1.4 Results of ALP第41-42页
    4.2 Results of Content Indices第42-46页
    4.3 Results of Linguistic Indices第46-49页
Chapter Five Discussion第49-54页
    5.1 Effects of Story Retelling on Oral Fluency第49-51页
    5.2 Effects of Story Retelling on the Most Influenced Indices第51-54页
Conclusion第54-57页
    Major Findings of the Research第54-55页
    Implications第55页
    Limitationsand Future Opportunities第55-57页
References第57-60页
Appendix A 详细中文摘要第60-64页
Acknowledgements第64页

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