| Abstract | 第3-4页 |
| 摘要 | 第5-9页 |
| 1. Introduction | 第9-13页 |
| 1.1 Background | 第9-10页 |
| 1.2 Aims of the research | 第10-11页 |
| 1.3 Overview of the thesis | 第11-13页 |
| 2. Literature Review | 第13-21页 |
| 2.1 Theoretical background | 第13-14页 |
| 2.1.1 Constructivist theory | 第13-14页 |
| 2.1.2 Humanism theory | 第14页 |
| 2.2 Teacher beliefs | 第14-16页 |
| 2.2.1 Definitions of teacher beliefs | 第14-15页 |
| 2.2.2 Categories of teacher beliefs | 第15-16页 |
| 2.3 Research on teacher beliefs | 第16-18页 |
| 2.3.1 Foreign Research on teacher beliefs | 第16-17页 |
| 2.3.2 Domestic research on teacher beliefs | 第17-18页 |
| 2.4 Summary | 第18-21页 |
| 3. Research design and methods | 第21-31页 |
| 3.1 Research questions | 第22-23页 |
| 3.2 Research setting | 第23-24页 |
| 3.2.1 American schools | 第23页 |
| 3.2.2 Participant | 第23-24页 |
| 3.3 Instruments | 第24-29页 |
| 3.4 Data collection and analysis | 第29-31页 |
| 4. A case study of Ms Zhang | 第31-49页 |
| 4.1 Teacher beliefs of Ms Zhang at home | 第31-38页 |
| 4.2 Teacher beliefs of Ms Zhang abroad | 第38-43页 |
| 4.3 Influence on the teacher's beliefs | 第43-49页 |
| 5. Conclusion | 第49-55页 |
| 5.1 Major findings | 第49-50页 |
| 5.2 Limitations | 第50-51页 |
| 5.3 Suggestions | 第51-55页 |
| References | 第55-59页 |
| Appendix A | 第59-61页 |
| Appendix B | 第61-63页 |
| Appendix C | 第63-65页 |
| Appendix D | 第65-67页 |
| Acknowledgements | 第67页 |
