| Abstract | 第3-4页 |
| 摘要 | 第5-8页 |
| Abbreviations | 第8-11页 |
| 1. Introduction | 第11-15页 |
| 1.1 Research background | 第11-12页 |
| 1.2 Significance of the research | 第12页 |
| 1.3 Structure of the thesis | 第12-15页 |
| 2. Literature Review | 第15-27页 |
| 2.1 Relevant concepts | 第15-19页 |
| 2.1.1 Anxiety and classification | 第15-16页 |
| 2.1.2 FLLA and classification | 第16-19页 |
| 2.2 Theoretical foundation for FLLA | 第19-22页 |
| 2.2.1 The input hypothesis | 第19-20页 |
| 2.2.2 The affective filter hypothesis | 第20-21页 |
| 2.2.3 Humanistic psychology | 第21-22页 |
| 2.3 Studies on FLLA | 第22-27页 |
| 2.3.1 Studies on FLLA abroad | 第22-23页 |
| 2.3.2 Studies on FLLA at home | 第23-27页 |
| 3. Research Design | 第27-31页 |
| 3.1 Research questions | 第27页 |
| 3.2 Research subjects | 第27页 |
| 3.3 Research instruments | 第27-29页 |
| 3.3.1 ECAS questionnaire | 第27-28页 |
| 3.3.2 Interview | 第28-29页 |
| 3.4 Research procedure | 第29-30页 |
| 3.5 Data collection | 第30-31页 |
| 3.5.1 Data collection of the ECAS | 第30页 |
| 3.5.2 Data collection of the interview | 第30-31页 |
| 4. Results and Analysis | 第31-49页 |
| 4.1 Analysis of the ECAS | 第31-39页 |
| 4.1.1 Analysis of four types of ECA | 第32-38页 |
| 4.1.2 Analysis of the differences between male and female | 第38-39页 |
| 4.1.3 Analysis of the differences among grades | 第39页 |
| 4.2 Analysis of the interview | 第39-44页 |
| 4.2.1 Feedback from students' interview | 第39-43页 |
| 4.2.2 Feedback from teachers' interview | 第43-44页 |
| 4.3 Causes of ECA | 第44-49页 |
| 4.3.1 Reasons of English teachers | 第45-46页 |
| 4.3.2 Reasons of SHSS | 第46-47页 |
| 4.3.3 Reasons of families | 第47-49页 |
| 5. Implications | 第49-55页 |
| 5.1 Countermeasures for English teachers | 第49-52页 |
| 5.2 Countermeasures for students | 第52-53页 |
| 5.3 Countermeasures for parents | 第53-55页 |
| 6. Conclusion | 第55-57页 |
| 6.1 Main findings | 第55-56页 |
| 6.2 Limitations | 第56-57页 |
| Bibliography | 第57-61页 |
| Appendix A | 第61-63页 |
| Appendix B | 第63-65页 |
| Appendix C | 第65-67页 |
| Acknowledgements | 第67-69页 |
| Publications | 第69页 |
