| ACKNOWLEDGEMENTS | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 摘要 | 第6-9页 |
| Chapter 1 Introduction | 第9-14页 |
| 1.1 Background of the Study | 第9-10页 |
| 1.2 Purpose of the Study | 第10-11页 |
| 1.3 Significance of the Study | 第11-12页 |
| 1.4 Framework of the Thesis | 第12-14页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第14-27页 |
| 2.1 Homework and homework design | 第14-15页 |
| 2.2 Effective Teaching and Effective Homework | 第15-17页 |
| 2.3 Requirements of Homework Arrangement in New English Curriculum Standards | 第17-18页 |
| 2.4 Theoretical Framework of This Study | 第18-23页 |
| 2.5 Researches Abroad and at Home | 第23-27页 |
| Chapter 3 Research Design | 第27-32页 |
| 3.1 Research Questions | 第27页 |
| 3.2 Participants | 第27页 |
| 3.3 Instruments | 第27-29页 |
| 3.4 Research Procedure | 第29-32页 |
| Chapter 4 Results and Analysis | 第32-61页 |
| 4.1 Results and Analysis of Pre-questionnaire | 第32-42页 |
| 4.2 Comparison Between Pre-questionnaire and Post-questionnaire | 第42-53页 |
| 4.3 Results and Analysis of Interview | 第53-56页 |
| 4.4 Results and Analysis of Classroom Observation | 第56-58页 |
| 4.5 Results and Analysis of Tests | 第58-61页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第61-65页 |
| 5.1 Main Findings | 第61-62页 |
| 5.2 Implications for Classroom English Teaching and Learning | 第62-63页 |
| 5.3 Research Limitations | 第63-64页 |
| 5.4 Suggestions for Future Researches | 第64-65页 |
| References | 第65-68页 |
| Appendix 1:Sample of New Homework Arrangement | 第68-76页 |
| Appendix 2:Questionnaire | 第76-84页 |
| Appendix 3:Teachers Interview | 第84-86页 |
| Appendix 4:Students Interview | 第86-87页 |
| Appendix 5:Preview Card | 第87-88页 |
