| Abstract | 第3-4页 |
| 中文摘要 | 第5-8页 |
| Abbreviations | 第8-11页 |
| 1. Introduction | 第11-15页 |
| 1.1 The background of the study | 第11-13页 |
| 1.2 The significance of the research | 第13-14页 |
| 1.3 Overall structure of the thesis | 第14-15页 |
| 2. Literature Review | 第15-31页 |
| 2.1 Theoretical basis | 第15-20页 |
| 2.1.1 Constructivism | 第15-16页 |
| 2.1.2 Krashen’s second language acquisition theory | 第16-19页 |
| 2.1.3 The situated cognition theory | 第19-20页 |
| 2.1.4 The intuitive principle of cognition | 第20页 |
| 2.2 Multimedia-assisted teaching | 第20-22页 |
| 2.2.1 Definitions of multimedia-assisted teaching | 第20-21页 |
| 2.2.2 Studies on the multimedia-assisted teaching at home and abroad | 第21-22页 |
| 2.3 Situational teaching method | 第22-31页 |
| 2.3.1 Definition of situational teaching method | 第22-23页 |
| 2.3.2 The principles of situational teaching method | 第23-25页 |
| 2.3.3 Studies on situational teaching method abroad | 第25-26页 |
| 2.3.4 Studies on situational teaching method at home | 第26-28页 |
| 2.3.5 The relevant researches on the multimedia-assisted STM in grammar | 第28-31页 |
| 3. Research Design | 第31-37页 |
| 3.1 Research questions | 第31页 |
| 3.2 Research subjects | 第31页 |
| 3.3 Research instruments | 第31-34页 |
| 3.3.1 Questionnaires | 第32页 |
| 3.3.2 Tests | 第32-33页 |
| 3.3.3 Class observations | 第33页 |
| 3.3.4 Interviews | 第33-34页 |
| 3.4 Resarch procedures | 第34-37页 |
| 4. Class Observations | 第37-43页 |
| 4.1 Pre-class preparation | 第37页 |
| 4.2 Class implementation | 第37-41页 |
| 4.2.1 A class observation on comparative and superlative of adjectives and adverbs | 第38-39页 |
| 4.2.2 A class observation on tense | 第39-40页 |
| 4.2.3 A class observation on adverbial clause of condition | 第40-41页 |
| 4.3 Assessment after class | 第41-43页 |
| 5. Data Collection and Analysis | 第43-55页 |
| 5.1 Data analysis of questionnaires | 第43-46页 |
| 5.1.1 Results of the pre-questionnaire | 第43-44页 |
| 5.1.2 Results of the post-questionnaire | 第44-45页 |
| 5.1.3 Results of the pre and post-questionnaire in two classes | 第45-46页 |
| 5.2 Data analysis of tests | 第46-49页 |
| 5.2.1 The comparison of the results of pre-test in two classes | 第46-47页 |
| 5.2.2 The comparison of the results in pre-test and post-test respectively in two classes | 第47-48页 |
| 5.2.3 The comparison of the results in post-test for two classes | 第48-49页 |
| 5.3 Data analysis of class observation | 第49-51页 |
| 5.4 Analysis of interview | 第51-55页 |
| 6. Conclusion | 第55-59页 |
| 6.1 Major findings | 第55-56页 |
| 6.2 Implications of the research | 第56-58页 |
| 6.3 Limitations of the research | 第58页 |
| 6.4 Suggestions for further research | 第58-59页 |
| Bibliography | 第59-63页 |
| Appendix A: Pre-Questionnaire and Post-Questionnaire | 第63-65页 |
| Appendix B : The Scores of Pre-test Paper and Post-test Paper | 第65-66页 |
| Appendix C : Interview | 第66-67页 |
| Acknowledgements | 第67-69页 |
| 在学期间研究成果 | 第69页 |
