词汇记忆策略在农村初中英语词汇教学中的实证研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 引言 | 第8-11页 |
| 一、研究背景 | 第8-9页 |
| 二、研究的目的和意义 | 第9页 |
| (一)研究目的 | 第9页 |
| (二)研究意义 | 第9页 |
| 三、论文基本结构 | 第9-11页 |
| 第二章 文献综述 | 第11-17页 |
| 一、有关外语词汇记忆策略的研究 | 第11-13页 |
| (一)外语词汇记忆策略的概念及分类 | 第11-13页 |
| (二)外语词汇学习策略与词汇记忆策略的关系 | 第13页 |
| 二、理论基础 | 第13-14页 |
| (一)认知记忆理论 | 第13-14页 |
| (二)加工层次理论 | 第14页 |
| 三、词汇记忆策略的相关研究 | 第14-17页 |
| (一)国外关于词汇记忆策略的实证研究 | 第14-15页 |
| (二)国内关于词汇记忆策略的实证研究 | 第15-16页 |
| (三)对词汇记忆策略研究的总体评述 | 第16-17页 |
| 第三章 研究设计 | 第17-24页 |
| 一、实验问题 | 第17页 |
| 二、实验对象 | 第17页 |
| 三、实验方法 | 第17-18页 |
| 四、实验工具 | 第18-19页 |
| (一)调查问卷 | 第18页 |
| (二)词汇水平测试卷 | 第18页 |
| (三)访谈 | 第18-19页 |
| 五、实验过程 | 第19-24页 |
| (一)农村初中英语词汇教学现状问卷调查 | 第19页 |
| (二)有关词汇记忆策略使用情况的问卷调查 | 第19页 |
| (三)英语词汇水平前测 | 第19页 |
| (四)词汇记忆策略训练 | 第19-23页 |
| (五)词汇水平后测 | 第23页 |
| (六)访谈 | 第23-24页 |
| 第四章 数据分析与讨论 | 第24-38页 |
| 一、调查问卷结果与讨论 | 第24-34页 |
| (一)农村初中英语词汇教学现状的问卷调查分析 | 第24-33页 |
| (二)关于词汇记忆策略的问卷调查分析 | 第33-34页 |
| 二、词汇水平测试结果与讨论 | 第34-37页 |
| (一)词汇水平前测情况 | 第34-35页 |
| (二)词汇水平的后测情况 | 第35-37页 |
| 三、访谈结果与讨论 | 第37-38页 |
| 第五章 结论 | 第38-42页 |
| 一、研究的主要发现 | 第38-39页 |
| 二、对农村英语词汇教学的指导作用 | 第39-40页 |
| 三、本研究的局限与展望 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-52页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
