| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-12页 |
| ·课题研究的背景 | 第8-9页 |
| ·课题的提出 | 第9页 |
| ·研究的内容和意义 | 第9-10页 |
| ·研究的内容 | 第9页 |
| ·研究的意义 | 第9-10页 |
| ·研究的方法与思路 | 第10-12页 |
| ·研究方法 | 第10页 |
| ·研究思路 | 第10-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-23页 |
| ·概念界定 | 第12-13页 |
| ·国内外科学史教育相关研究 | 第13-23页 |
| ·国外科学史教育研究现状 | 第13-19页 |
| ·国内科学史教育研究现状 | 第19-23页 |
| 3 初中理科新课程中科学史内容的研究 | 第23-33页 |
| ·初中理科新课程标准中科学史内容简析 | 第23-24页 |
| ·现行初中理科教科书中科学史呈现情况研究 | 第24-33页 |
| ·研究方法 | 第24-26页 |
| ·研究对象 | 第26页 |
| ·初中理科教科书中科学史相关主题量的统计 | 第26-30页 |
| ·研究结果与分析 | 第30-33页 |
| 4 初中理科教学中科学史教育现状调查研究──以重庆市为例 | 第33-46页 |
| ·研究目的 | 第33页 |
| ·研究对象和方法 | 第33-34页 |
| ·研究对象 | 第33页 |
| ·研究方法 | 第33-34页 |
| ·调查研究的主要内容 | 第34-35页 |
| ·教研员访谈问题 | 第34页 |
| ·教师问卷 | 第34-35页 |
| ·学生问卷 | 第35页 |
| ·调查结果与分析 | 第35-46页 |
| ·教研员访谈结果与分析 | 第35-38页 |
| ·教师问卷结果与分析 | 第38-41页 |
| ·学生问卷结果与分析 | 第41-46页 |
| 5 结论与建议 | 第46-52页 |
| ·结论 | 第46页 |
| ·相关建议 | 第46-52页 |
| ·进一步明确初中理科课程标准中有关科学史教育的要求 | 第46-47页 |
| ·完善初中理科教科书中科学史内容的编写 | 第47-49页 |
| ·在理科教学中强化科学史教学 | 第49-50页 |
| ·全面提高初中理科教师的科学史素养 | 第50-52页 |
| 6 研究展望 | 第52-53页 |
| ·研究存在的问题 | 第52页 |
| ·未来展望 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 附录 1:理科教研员访谈提纲 | 第57-58页 |
| 附录 2:重庆市初中理科教学中科学史教育现状调查教师问卷 | 第58-61页 |
| 附录 3:重庆市初中理科教学中科学史教育现状调查学生问卷 | 第61-64页 |
| 附录 4:作者攻读硕士学位期间的科研情况 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
