| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1. 导论 | 第8-12页 |
| ·选题的意义 | 第8-9页 |
| ·时代变革需要 | 第8页 |
| ·学生发展需要 | 第8页 |
| ·新课标教学需要 | 第8-9页 |
| ·理论研究需要 | 第9页 |
| ·国内外研究成果概述 | 第9-12页 |
| 2. 课题研究的目标、内容与方法 | 第12-14页 |
| ·课题研究的目标 | 第12页 |
| ·课题研究的内容 | 第12-13页 |
| ·课题研究的思路、方法与途径 | 第13页 |
| ·主要观点及创新之处 | 第13-14页 |
| ·主要观点 | 第13页 |
| ·创新之处 | 第13-14页 |
| 3. 相关问题及其分析 | 第14-21页 |
| ·信息技术的内涵 | 第14页 |
| ·课程的内涵 | 第14-15页 |
| ·信息技术与课程整合的内涵 | 第15-16页 |
| ·创新的内涵 | 第16页 |
| ·教学策略的内涵、特点和结构 | 第16-21页 |
| ·教学策略的内涵 | 第16-18页 |
| ·教学策略的特点 | 第18-19页 |
| ·教学策略的结构 | 第19-21页 |
| 4. 小学信息技术与课程整合教学策略的创新与实践研究 | 第21-49页 |
| ·选材策略 | 第21-25页 |
| ·即时策略 | 第25-30页 |
| ·聚焦策略 | 第30-36页 |
| ·相融策略 | 第36-37页 |
| ·工具策略 | 第37-41页 |
| ·实践策略 | 第41-42页 |
| ·交互策略 | 第42-45页 |
| ·差异策略 | 第45-46页 |
| ·趣味策略 | 第46-47页 |
| ·创意策略 | 第47-49页 |
| 5. 总结 | 第49-52页 |
| ·信息技术与学科整合创新策略研究的实践意义 | 第49-51页 |
| ·信息技术与学科整合创新策略研究的现实意义 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-53页 |
| 研究生期间科研成果 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |