武汉市小学生数学能力现状调查分析
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 前言 | 第9-11页 |
| 第一部分 武汉市小学生数学能力分析 | 第11-21页 |
| 1 材料与方法 | 第11-13页 |
| ·研究对象 | 第11页 |
| ·调查方法和质量控制 | 第11-12页 |
| ·统计分析方法 | 第12-13页 |
| 2 结果与分析 | 第13-18页 |
| ·一般情况 | 第13页 |
| ·小学生数学能力的比较 | 第13-14页 |
| ·小学生数学能力的主成分分析 | 第14-18页 |
| 3 讨论与建议 | 第18-21页 |
| ·小学生数学能力的性别差异 | 第18-19页 |
| ·小学生数学能力的年级差异 | 第19页 |
| ·小学生数学能力的主成分分析 | 第19-20页 |
| ·建议 | 第20-21页 |
| 第二部分 武汉市与国内部分城市小学生数学能力比较 | 第21-39页 |
| 1 材料与方法 | 第21-25页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·调查方法和质量控制 | 第21-24页 |
| ·统计分析方法 | 第24-25页 |
| 2 结果与分析 | 第25-35页 |
| ·一般情况 | 第25页 |
| ·小学生数学能力的比较 | 第25-30页 |
| ·小学生数学能力主成分分析的比较 | 第30-35页 |
| 3 讨论与建议 | 第35-39页 |
| ·小学生数学能力的地域差异 | 第35-36页 |
| ·小学生数学能力主成分分析的差异 | 第36-38页 |
| ·建议 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 综述 中国小学生数学能力评价的研究进展 | 第42-54页 |
| 1 小学生数学能力评价概述 | 第43-44页 |
| 2 小学生数学能力测试量表和常模制修订的研究 | 第44-45页 |
| 3 中国小学生数学能力现状评价分析 | 第45-50页 |
| ·中国小学生数学能力现状 | 第45-46页 |
| ·中国小学生数学能力影响因素分析 | 第46-50页 |
| 4 展望 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
