| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-13页 |
| 一、研究意义 | 第10-11页 |
| 二、研究方法 | 第11页 |
| 三、论文框架 | 第11-13页 |
| 第二章 双语教学的发展与现状 | 第13-23页 |
| 一、双语教学的发展 | 第13-14页 |
| 二、双语教学的界定 | 第14-16页 |
| 三、当前双语教学的主要模式 | 第16-17页 |
| 四、国内外双语教学的现状 | 第17-23页 |
| 第三章 小学数学双语教学研究 | 第23-39页 |
| 一、小学数学双语教学的研究现状 | 第23-25页 |
| 二、新课程标准下的小学数学双语教学 | 第25-39页 |
| (一) 小学数学课程标准的特点 | 第25-27页 |
| (二) 新课程标准下的小学数学双语教学 | 第27-39页 |
| 第四章 某小学数学双语教学案例分析研究 | 第39-53页 |
| 一、杨浦小学概况 | 第39-40页 |
| 二、杨浦小学数学双语教学实施情况 | 第40-47页 |
| 三、杨浦小学数学双语教学分析研究 | 第47-53页 |
| 第五章 结论 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60页 |