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文化、科学、教育、体育
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学前教育、幼儿教育
“80后”父母对学前阶段子女的教育期望研究
论奥尔夫、柯达伊儿童音乐教学法的借鉴意义
江平镇幼儿教育小学化问题研究
新城区公办幼儿园发展对策研究--以南昌市红谷滩新区为例
儿童视觉教育中的色彩探索与研究
幼儿教师职业倦怠、职业认同和生活满意度的相关研究
苏州A幼儿园经营策略研究
公共管理视角下贫困地区留守儿童学前教育管理研究
沿乌苏里江四县（市）城镇化进程中学前教育发展研究
基于问题学习的幼儿教师“国培”模式研究
公办幼儿园教师编制管理和使用研究--以黑龙江省X市为例
幼儿园大班数字化游戏课程的设计与实施
高职学前教育专业人才培养模式的改革与实践研究--以漳州城市职业学院为例
荷兰华裔少儿汉语教学研究--基于乌特勒支中文学校个案分析
江西省鹰潭市学前教育政策研究
幼儿体育参与风险研究
体育游戏发展幼儿性别角色能力的实验研究
墨西哥幼儿园汉语教学现状研究和分析--以QUEEN ELIZABETH SCHOOL为例
非汉字文化圈零起点儿童的汉字教学的行动研究--以西班牙西英双语小学二年级汉字教学为例
5-6岁儿童数学活动中的元认知发展和干预研究
幼儿科学探究活动中“记录与表征”的研究
基于平板设备的幼儿音乐教育研究
秦皇岛经济技术开发区幼儿园管理中存在的问题与对策研究
学前教育课程模式设计研究
蒙台梭利教具及其使用方法研究
城市幼儿家庭闲暇生活研究--以福州市S幼儿园为例
幼儿园数学教学活动有效性的研究
家长参与：瑞吉欧学前教育的重要经验及其启示
幼儿园亲子活动的现状研究
幼儿园体育课程资源开发与利用研究--以福州市A幼儿园为例
美国幼儿教师专业发展政策研究
幼儿园利用社区教育资源的现状及其对策研究--以M幼儿园为研究个案
河南省幼儿教师继续教育的需求研究
河南省学前教育信息化城乡比较研究
幼儿打击乐教学研究
河南省幼儿园教师信息素养调查研究
开封市幼儿园英语教育现状的调查研究
集体教学活动中幼儿教师理答行为个案研究
幼儿教师流动现状与对策研究
商丘市新农村幼儿园体育活动开展现状调查与分析
共建共享下的学前教育数字化资源开发现状及策略研究
变革型领导对幼儿园员工组织公民行为与离职意向的影响--组织承诺的中介作用
师幼互动过程中幼儿教师身势语及其行为模式研究
河南省幼儿园物化素材性课程资源配置研究
新乡市区幼儿体育教育现状与发展对策研究
幼儿伤害事故及预防对策研究--以河南省洛阳市幼儿园为例
蒙氏幼儿早期教育本土化实践研究--以社会适应性为核心
武汉市早教机构开展早教活动的研究
朝鲜族幼儿教师胜任力研究--以延吉市为例
朝鲜族幼儿园课程与家长参与教育对幼儿生活自理能力的影响研究
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