| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-19页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·研究的现状 | 第12-16页 |
| ·研究的目的及意义 | 第16-17页 |
| ·研究假设 | 第17页 |
| ·研究内容、思路及方法 | 第17-19页 |
| 第二章 理论基础 | 第19-24页 |
| ·管理学相关理论 | 第19-20页 |
| ·胜任力理论 | 第20-21页 |
| ·幼儿教师专业成长理论 | 第21页 |
| ·主要概念界定 | 第21-24页 |
| 第三章 朝鲜族幼儿教师胜任力水平调查结果 | 第24-34页 |
| ·调查设计与实施 | 第24-26页 |
| ·总体调查结果 | 第26-27页 |
| ·不同职业生涯阶段朝鲜族幼儿教师的胜任力水平 | 第27-29页 |
| ·不同学历层次朝鲜族幼儿教师的胜任力水平 | 第29-31页 |
| ·不同性质幼儿园朝鲜族幼儿教师的胜任力水平 | 第31-32页 |
| ·朝、汉族幼儿教师胜任力水平比较 | 第32-34页 |
| 第四章 朝鲜族幼儿教师胜任力水平及影响因素的分析与讨论 | 第34-52页 |
| ·总体胜任力水平与群体差异的分析与讨论 | 第34-39页 |
| ·职前培养因素对胜任力水平的影响 | 第39-42页 |
| ·职后培训因素对胜任力水平的影响 | 第42-45页 |
| ·幼儿园环境因素对胜任力水平的影响 | 第45-52页 |
| 第五章 结论与建议 | 第52-58页 |
| ·结论 | 第52-54页 |
| ·建议 | 第54-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 附录1：幼儿教师调查问卷 | 第63-68页 |
| 附录2：访谈提纲 | 第68页 |