| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| ·选题的意义 | 第10-12页 |
| ·选题的理论意义 | 第10页 |
| ·选题的实践意义 | 第10-12页 |
| ·国内外研究现状综述 | 第12-14页 |
| ·国内研究现状 | 第12-13页 |
| ·国外研究现状 | 第13-14页 |
| ·研究的内容与方法 | 第14-16页 |
| ·研究内容 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| 第2章 幼儿园管理概述 | 第16-25页 |
| ·幼儿园管理的内涵与特点 | 第16-18页 |
| ·幼儿园管理的含义 | 第16页 |
| ·幼儿园管理的特点 | 第16-18页 |
| ·幼儿园管理的内容 | 第18页 |
| ·幼儿园管理的原则 | 第18-20页 |
| ·幼儿园管理过程 | 第20-24页 |
| ·幼儿园管理过程的含义 | 第20页 |
| ·戴明的管理过程理论 | 第20-21页 |
| ·幼儿园管理过程的实施 | 第21-24页 |
| ·本章小结 | 第24-25页 |
| 第3章 秦皇岛经济技术开发区幼儿园概况及管理发展阶段 | 第25-28页 |
| ·秦皇岛经济技术开发区幼儿园概况 | 第25页 |
| ·秦皇岛经济技术开发区幼儿园管理发展阶段 | 第25-27页 |
| ·立足生存管理阶段(1992 年-1996 年) | 第25-26页 |
| ·科学规范管理阶段(1997 年-2005 年) | 第26页 |
| ·突出特色管理阶段(2006 年-2010 年) | 第26页 |
| ·创建品牌管理阶段(2011 年-2013 年) | 第26-27页 |
| ·本章小结 | 第27-28页 |
| 第4章 开发区幼儿园管理中存在的问题与分析 | 第28-37页 |
| ·教育管理思想体系建设存在的问题与分析 | 第28-29页 |
| ·缺乏系统完整教育管理思想体系的原因分析 | 第28-29页 |
| ·缺乏对园所内已有教育管理思想传承的原因分析 | 第29页 |
| ·制度管理中存在的问题与分析 | 第29-31页 |
| ·制定制度的程序不科学、不规范 | 第30页 |
| ·制度内容的科学性、民主性不强 | 第30页 |
| ·制度内容没有完整体系 | 第30页 |
| ·职工对制度不清楚 | 第30页 |
| ·制度执行不利 | 第30页 |
| ·制度建设较为封闭 | 第30-31页 |
| ·教师队伍管理中存在的问题与分析 | 第31-33页 |
| ·重视教师专业知识学习忽视教师综合素养提升 | 第31页 |
| ·重视实践性专业知识学习忽视条件性专业知识培训 | 第31-32页 |
| ·重视年轻教师培养忽视成熟教师提升 | 第32页 |
| ·重视教师教学常规管理忽视学习型研究型教师打造 | 第32页 |
| ·重视教育行为的关注忽视教育思想的升华 | 第32页 |
| ·重视工作任务完成忽视专业理想的培育 | 第32页 |
| ·重视专业成就展示忽视职业幸福体验 | 第32-33页 |
| ·幼儿园“小学化”现象的问题与分析 | 第33-34页 |
| ·园本课程设置不科学、不合理 | 第33页 |
| ·区域活动设计与组织不规范 | 第33-34页 |
| ·班额过大 | 第34页 |
| ·户外活动质量不高 | 第34页 |
| ·开发区幼儿园安全管理存在的问题与分析 | 第34-35页 |
| ·开发区幼儿园家长工作管理存在的问题与分析 | 第35页 |
| ·不能满足家长对家庭教育专业指导的需求 | 第35页 |
| ·不能充分发挥家长委员会的作用 | 第35页 |
| ·园所对家长开放程度有限 | 第35页 |
| ·本章小结 | 第35-37页 |
| 第5章 优化幼儿园管理的对策 | 第37-50页 |
| ·优化幼儿园教育管理思想体系建设的对策 | 第37-38页 |
| ·提升园长的管理素养 | 第37-38页 |
| ·加大主管部门监管力度 | 第38页 |
| ·完善内部与外部的监督机制 | 第38页 |
| ·加强制度建设 | 第38-42页 |
| ·建立科学合理的制度制定流程 | 第38-39页 |
| ·建设富有科学、民主精神的制度 | 第39-40页 |
| ·建设完整的制度体系 | 第40-41页 |
| ·加强对制度的的学习和解读 | 第41页 |
| ·不断健全幼儿园的内部监督机制 | 第41-42页 |
| ·充分发挥开放系统的反馈功能 | 第42页 |
| ·优化教师队伍管理的对策 | 第42-45页 |
| ·学习型教师培养策略 | 第43-44页 |
| ·研究型教师培养策略 | 第44页 |
| ·幸福教师培养策略 | 第44-45页 |
| ·防止和纠正“小学化”现象的对策 | 第45-46页 |
| ·幼儿园要优化教育内容和方式 | 第45-46页 |
| ·主管部门需加大监管力度 | 第46页 |
| ·加大社会宣传力度 | 第46页 |
| ·加强幼儿园安全管理 | 第46-48页 |
| ·人员及设备设施完备 | 第47页 |
| ·完善安全工作制度 | 第47页 |
| ·明确安全工作责任 | 第47页 |
| ·严格落实安全管理制度 | 第47-48页 |
| ·积极开展安全教育活动 | 第48页 |
| ·优化家长工作管理的对策 | 第48-49页 |
| ·加大家庭教育指导力度 | 第48-49页 |
| ·充分发挥家长委员会的重要作用 | 第49页 |
| ·不断扩大园所的开放程度 | 第49页 |
| ·本章小结 | 第49-50页 |
| 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 作者简介 | 第55页 |