| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 绪论 | 第7-25页 |
| 第一章 幼儿园体育课程资源开发与利用的理论基础 | 第25-31页 |
| 第一节 皮亚杰知识建构理论 | 第25-27页 |
| 第二节 马斯洛、罗杰斯的人本主义学习理论 | 第27-28页 |
| 第三节 布朗芬布伦纳的生态学理论 | 第28-31页 |
| 第二章 福州市A幼儿园体育课程资源开发与利用的现状分析 | 第31-73页 |
| 第一节 体育人力资源开发与利用现状分析 | 第31-56页 |
| 第二节 体育课程内容资源开发与利用现状分析 | 第56-64页 |
| 第三节 体育设施资源开发与利用现状分析 | 第64-73页 |
| 第三章 影响幼儿园体育课程资源开发与利用的主要因素分析 | 第73-89页 |
| 第一节 政策环境因素 | 第73-76页 |
| 第二节 硬件资源因素 | 第76页 |
| 第三节 软件资源因素 | 第76-85页 |
| 第四节 幼儿因素 | 第85-89页 |
| 第四章 幼儿园体育课程资源开发与利用的建议 | 第89-97页 |
| 第一节 幼儿园体育人力资源开发与利用的建议 | 第89-92页 |
| 第二节 幼儿园体育课程内容资源开发与利用的建议 | 第92-94页 |
| 第三节 幼儿园体育设施资源开发与利用的建议 | 第94-97页 |
| 结语 | 第97-99页 |
| 附录 | 第99-103页 |
| 附录一 | 第99-101页 |
| 附录二 | 第101-103页 |
| 参考文献 | 第103-107页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第107-109页 |
| 致谢 | 第109-111页 |
| 个人简历 | 第111-112页 |