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文化、科学、教育、体育
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学前教育、幼儿教育
幼儿园体育教学活动中幼儿社会性品质培养研究
长沙市幼儿园办园理念及其实践的研究
大班幼儿音乐想象画的初步研究
民办幼儿园教师的职后培训研究--以红黄蓝幼儿教育集团为例
体育对4-5岁幼儿社会化的促进作用--以幼儿合作意识培养为例
学前教育公共服务体系之师资保障体系建构的研究--以湖南省为例
岳麓区幼儿园教师美术素养的调查研究
黑龙江省望奎县农村幼儿教师教学能力现状研究
3-5岁幼儿社会认知领域发展特点研究
支架式教学在中班幼儿绘画教育中的应用及其效果分析
大连市甘井子区幼儿教师培训课程开发与实施
言它与言我—幼儿园教学中师幼问答语研究
生态学视野下农村幼儿园的生存与发展--以宁乡县某农村A园为例
风光背后的故事--对幼儿园接待和“六一”庆典生活事件的现象学研究
语料规限与幼儿失语--对幼儿园语言教学活动的解析
园本教研中教学反思的实践研究--以A幼儿园为例
幼儿教师教学成功观的研究--基于教育解释学的视角
不同信息源对4-5岁儿童问题解决的影响研究
叙事与儿童成长
幼儿园体育特色课程实施的个案研究--以杭州市X区J幼儿园为例
幼儿教师职业认同研究--基于社会分层的理论视角
农村幼儿园课程资源开发与利用研究
幼儿园中华文化启蒙教育区域环境创设与利用研究
幼儿音乐教育中音乐与游戏交互作用的意义
社会分层视角下家长学前教育需求的研究
幼儿园教师专业伦理观念与行为的现状研究--基于对浙江省部分市县幼儿园教师的调查
幼儿教师的教育质量观念与幼儿园教育质量的关系研究--基于浙江省部分地区的调查
幼儿园大班集体教学活动质量的个案研究--以H市X区3所省级示范类幼儿园为例
美国、以色列、印度流动儿童教育管理措施的比较研究
幼儿园早期阅读活动现状研究--以某幼儿园A班为例
父母与教师的入学准备观念与儿童入学准备状况的调查研究
幼儿园小班集体教学活动中教学游戏的现状研究
幼儿园教育活动中教师观察行为的研究
生活活动中新手与经验教师师幼互动观念及行为比较的个案研究--以某幼儿园两名小班教师为例
长春童学馆早教中心营销策略研究
幼儿园教师关怀行为的个案研究
农村留守儿童早期教育社会支持系统的跨个案研究
质量评价视角下学前融合教育现状的跨个案研究
乡镇中心幼儿园民间游戏筛选与改编的个案研究--课程审议的视角
幼儿家庭嘈杂度与其情绪调节策略的关系研究
家长参与幼儿园教育的个案研究--以杭州华德福幼儿园X园为例
全民教育背景下世界银行对非洲学前教育援助项目研究
幼儿园教育质量与成本的关系--基于浙江省81所幼儿园的调查研究
基于入学准备的幼儿用筷精细动作发展研究
幼儿园美术活动课设计与实施的现状及改善策略
幼儿园教育质量的现状研究--以结构质量维度为例
幼儿园教育过程性质量与在园幼儿智力水平的关系研究--基于浙江省178个班级1012名幼儿的测量研究
建构主义理论视野下的幼儿园数学教育活动设计研究
品格主题教学中幼儿教师实践性知识的个案研究--以朱朱老师实施品格主题教学为例
长沙市民办幼儿园保育员职业素养现状与提升对策研究
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