| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-15页 |
| (一) 选题的缘由 | 第8页 |
| (二) 研究现状及成果 | 第8-13页 |
| 1. 相关的理论著作 | 第8-10页 |
| 2. 相关的硕博士论文 | 第10-11页 |
| 3. 相关的期刊文献 | 第11-13页 |
| (三) 主要问题 | 第13页 |
| (四) 研究方法 | 第13-15页 |
| 1. 文献法 | 第13-14页 |
| 2. 实践研究法 | 第14页 |
| 3. 案例分析法 | 第14页 |
| 4. 访谈法 | 第14-15页 |
| 一、基本概念 | 第15-21页 |
| (一) 游戏 | 第15-18页 |
| (二) 游戏的分类及特征 | 第18-21页 |
| 1. 游戏的分类 | 第18页 |
| 2. 游戏的特征 | 第18-21页 |
| 二、实现以“游戏”为主的幼儿音乐教育的现实及理论依据 | 第21-26页 |
| (一) 实现以“游戏”为主的幼儿音乐教育的现实依据 | 第21-24页 |
| 1. 幼儿的生理特点 | 第21-22页 |
| 2. 幼儿的心理特点 | 第22-24页 |
| (二) 实现以“游戏”为主的幼儿音乐教育的理论依据 | 第24-26页 |
| 三、游戏中包含的音乐元素分析 | 第26-33页 |
| (一) 节奏 | 第26-27页 |
| (二) 韵律 | 第27-28页 |
| (三) 旋律 | 第28-29页 |
| (四) 力度 | 第29-30页 |
| (五) 曲式 | 第30-31页 |
| (六) 音色 | 第31页 |
| (七) 速度 | 第31-33页 |
| 四、音乐游戏实现的案例分析 | 第33-45页 |
| 五、寓幼儿音乐教育于游戏之中的指导策略 | 第45-53页 |
| (一) 教师方面 | 第45-51页 |
| 1. 教学目标 | 第45-46页 |
| 2. 教学环境 | 第46-47页 |
| 3. 教学内容 | 第47-48页 |
| 4. 教学方法 | 第48-50页 |
| 5. 教学评价 | 第50-51页 |
| (二) 家长方面 | 第51-53页 |
| 1. 观念的改变 | 第51-52页 |
| 2. 教育方法的改变 | 第52-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-59页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-62页 |
