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学前教育、幼儿教育
上海民办幼儿园教师专业发展与幼儿园氛围、教师效能感关系的研究
以绘本为载体开展幼儿园大班科学集体教学活动的行动研究
中班科学区角活动材料投放策略的行动研究--以松江区R幼儿园为例
幼儿园常规教育研究--以上海市某幼儿园为例
幼儿园小班数学教学活动有效性的现状研究--以上海市Z幼儿园为例
档案袋评价在幼儿发展评价中运用的现状研究
快乐体操在上海市试点幼儿园实施研究--以杨思幼儿园为例
学前教育硕士研究生专业认同研究
幼儿园民间幼儿游戏开展现状及对策研究--以安徽省阜阳市为例
儿童早期同胞关系--以上海市A幼儿园为例
幼儿园教师考核评价现状研究
家园合作中的父亲参与研究
洛阳市幼儿教师流动现象研究
幼儿园隐性课程资源开发研究--以沈阳市X园例
泰国幼儿汉语沉浸式教学案例与分析
幼儿园科学教学活动师幼互动研究--基于课堂互动评估系统（CLASS）的观察分析
黑龙江省学前教育经费问题研究
集体教学中教师提问类型对幼儿参与积极性的影响研究--以沈阳市X幼儿园大班为例
幼儿美术教育中的视觉图像学习与思维发展研究--以3～6岁的儿童为研究对象
山西省幼儿园体育活动现状与课程标准构建研究
西北民族地区幼儿园“藏语班”现象透析--天祝藏族自治县幼儿园个案研究
中班幼儿区域活动中同伴冲突类型及成因研究
儿童认知风格对移动数字化早期教育产品的交互设计的影响之研究
学前教育政府责任研究
幼儿园教师领导力的结构及影响因素研究
幼儿教师考核评价研究--基于保定市青年路幼儿园
Early Childhood Care and Education Policies
幼儿园中班科学教育活动教师指导研究
教师介入中班幼儿区域游戏的现状研究--以保定市区两所公办园为例
大班（5-6岁）幼儿同伴合作行为研究
幼儿园英语游戏教学研究
大班幼儿探索发现活动中教师提问行为研究
幼儿园隐性课程研究和启示--以保定市X园为例
集体教学活动中大班幼儿提问行为研究
进步教育运动时期美国幼儿教育的发展
幼儿园全语言课程建构的叙事研究
信息技术在幼儿园中的应用现状调查与分析
北京幼儿园实施项目教学的可行性研究
以体验活动为核心提升幼儿教师反思能力的实践研究
中班儿童数字估计能力发展特点及干预研究
促进幼儿入园适应性干预模式的探索
中班幼儿同伴模仿行为及其在班级管理中的应用
学前流动儿童的社会性发展调查研究--以保定市幼儿园为例
幼儿园文学教育活动设计的现状研究--以K市主城区幼儿园为例
分配对象和情境类型及移情能力对幼儿公平分配行为的影响
农村学前教育投入保障机制研究--以河北省A县为例
2010年南昌市3～6岁幼儿体质特征的研究
阳邑镇“普三”前后学前教育发展状况调查研究
学前教育行业投融资问题研究
我国幼儿教育财政投入优化研究
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