幼儿园早期阅读活动现状研究--以某幼儿园A班为例

摘要	第4-5页
Abstract	第5页
引言	第7-8页
一、问题的提出	第8-17页
(一) 研究背景	第8-10页
(二) 研究意义	第10页
(三) 文献综述	第10-15页
(四) 研究对象与方法	第15-17页
二、A班幼儿早期阅读活动的现状	第17-32页
(一) A班的自然状况	第17-18页
(二) A班幼儿早期阅读活动的环境	第18-21页
(三) A班幼儿早期阅读活动的材料	第21-25页
(四) A班教师对幼儿早期阅读活动的指导	第25-29页
(五) A班幼儿早期阅读活动中的家园互动	第29-32页
三、A班幼儿早期阅读活动中存在的问题与分析	第32-43页
(一) A班幼儿早期阅读活动中存在的问题	第32-36页
(二) A班幼儿早期阅读活动的影响因素	第36-43页
四、教育建议	第43-49页
(一) 教师要提高指导早期阅读活动的能力	第43-46页
(二) 幼儿园应加强家园互动和重视对教师的培训	第46页
(三) 发动家庭积极参与幼儿早期阅读活动	第46-47页
(四) 发挥社区在幼儿早期阅读活动中的作用	第47-49页
结语	第49-50页
参考文献	第50-53页
附录	第53-57页
后记	第57页