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教育心理学
中小学教师角色模糊、角色冲突对工作满意度及三者对职业倦怠的影响
小学教师职业压力、职业倦怠与心理健康的关系及干预研究
中小学教师自我概念、教学效能感与职业倦怠的关系研究
大学生社交媒体依赖群体学业拖延研究--以微博、微信、QQ等网络即时社交平台为例
中专数学“弱势群体”学习倦怠心理及对策研究
专科生时间管理行为、考试焦虑与学业成绩的关系研究
表象训练对高一学生英语课堂焦虑的影响研究
教师肢体语言对小学生学业情绪及学业求助自评影响的实验研究
职业院校学生学习倦怠及相关因素的调查研究
高职院校学生积极学习心理品质培养策略研究
高职新生心理健康、人格特征及其相关研究
农村留守儿童与非留守儿童的心理、行为状况比较研究
教师职业倦怠相关因素的研究--兼谈国内外教师职业倦怠研究的比较
中小学教师职业压力、社会支持与职业倦怠的关系
教师期望、学业自我概念、学生感知教师支持行为与学业成绩之间的关系研究
挫折承受力教育影响因素的探究及对策提出
高校教师教学效能感、心理健康与人格及其关系的研究
基于模糊评判的大学生心理健康评估系统设计与实现
社会变迁视角下农村生源大学生心理健康问题及干预研究
中职校教师心理素质培养研究
中职生的品行问题行为倾向与自我控制的现状与关系研究
高中生良好自我概念发展的策略研究
元认知监控的一致性及其发展研究
湖北省武穴中学学生的主要心理问题以及对策
军校大学生自我同一性、网络使用偏好与网络成瘾的关系
初中生心理弹性及其教育干预的研究
高中生依恋、自尊与学习压力应对方式的关系研究
大学生学业嫉妒、归因方式与成就动机的关系研究
团体辅导改善大学生人际交往不良现状的实验研究
高职毕业生的就业压力与主观幸福感、人格特征的相关研究
高中生学业拖延与自我调节学习能力的关系
某综合性大学大学生网络过度使用情况研究
基于神经网络的研究生心理健康状况预测分析
数据驱动的大学生心理跟踪及危机预警研究
高中体育生学习动机、心理健康与学业成绩的关系
中学教师工作家庭角色转换与工作家庭平衡的关系研究
工作—生活冲突和工作满意度—教师使命感的调节作用
高中生领导力团体心理辅导的探索与思考
中小学教师的课堂领导方式对学生创造性问题解决的作用机制
男性幼儿教师情绪劳动影响因素实证研究
独立学院学生心理健康管理研究--基于河南省高校调查数据
初中心理健康教育的问题分析及策略研究
学习情境下大学生的媒体多任务行为的研究
大脑更喜欢印刷书本还是电子书?--影响电子阅读效率的因素
音乐专业大学生自我概念、自尊与学业成绩之间的相关性研究
父母教养方式、完美主义与初中生学习拖延的关系研究
大学生社会支持、学校归属感与学习倦怠的关系研究
留守初中生的情绪智力、自尊和社会适应的相关研究
大学生情绪调节自我效能感、人际关系自我效能感与亲社会行为的关系研究
大学生学业拖延与学业延迟满足、学业自我效能感的关系及其干预研究
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