| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第13-16页 |
| 第一节 研究背景及意义 | 第13-14页 |
| 第二节 研究目的及问题 | 第14-16页 |
| 第二章 文献综述 | 第16-26页 |
| 第一节 概念界定 | 第16-20页 |
| 一、自我概念 | 第16-18页 |
| 二、自尊 | 第18-19页 |
| 三、学业成绩 | 第19-20页 |
| 第二节 理论构建 | 第20-21页 |
| 第三节 国外研究现状 | 第21-23页 |
| 一、定量研究 | 第21-22页 |
| 二、定性研究 | 第22-23页 |
| 第四节 国内研究现状 | 第23-26页 |
| 一、定量研究 | 第23-24页 |
| 二、定性研究 | 第24-26页 |
| 第三章 研究方法 | 第26-30页 |
| 第一节 研究对象 | 第26页 |
| 第二节 研究设计 | 第26-28页 |
| 一、测量工具 | 第26-27页 |
| 二、量表信度分析 | 第27-28页 |
| 第三节 研究方法 | 第28-29页 |
| 一、描述研究法 | 第28-29页 |
| 二、相关研究法 | 第29页 |
| 第四节 研究过程 | 第29-30页 |
| 第四章 研究结果 | 第30-60页 |
| 第一节 样本数据的一般性分析 | 第30-32页 |
| 一、性别分布 | 第30页 |
| 二、专业分布 | 第30-32页 |
| 三、研究对象的成绩情况 | 第32页 |
| 第二节 样本数据被试者自我概念、自尊测量的情况 | 第32-34页 |
| 第三节 样本数据的性别差异比较 | 第34-40页 |
| 第四节 样本数据的专业差异比较 | 第40-45页 |
| 第五节 自我概念、自尊与学业成绩之间的相关分析 | 第45-51页 |
| 一、自我概念、自尊与音乐成绩之间的相关性 | 第45-46页 |
| 二、音乐自我概念与音乐成绩之间的相关性 | 第46-48页 |
| 三、音乐自尊与学业成绩之间的相关性 | 第48-49页 |
| 四、自我概念与音乐自我概念、自尊与音乐自尊的相关性 | 第49-51页 |
| 第六节 不同性别的相关性差异分析 | 第51-55页 |
| 第七节 不同专业的相关性差异分析 | 第55-59页 |
| 第八节 小结 | 第59-60页 |
| 第五章 研究结论 | 第60-70页 |
| 第一节 自我概念与自尊的差异性分析 | 第60-64页 |
| 一、不同性别的现状及差异 | 第61-63页 |
| 二、不同专业的分布及差异 | 第63-64页 |
| 第二节 自我概念、自尊与学业成绩成绩之间相关性的分析 | 第64-66页 |
| 一、自我概念、自尊与学业成绩的相关性研究 | 第64-65页 |
| 二、音乐自我概念、自尊与学业成绩的相关性研究 | 第65-66页 |
| 第三节 不同性别、不同专业的相关性比较分析 | 第66-67页 |
| 一、不同性别的相关性比较 | 第66-67页 |
| 二、不同专业的相关性比较 | 第67页 |
| 第四节 策略 | 第67-70页 |
| 第六章 局限和展望 | 第70-72页 |
| 一、局限 | 第70页 |
| 二、展望 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-77页 |
| 附录 | 第77-83页 |
| 致谢 | 第83-84页 |