| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 引言 | 第13-14页 |
| 1 文献综述 | 第14-39页 |
| 1.1 元认知监控及其结构 | 第14-17页 |
| 1.1.1 元认知的内涵及结构 | 第14-15页 |
| 1.1.2 元认知监控的内涵及结构 | 第15-17页 |
| 1.2 元认知监控的研究范式 | 第17-25页 |
| 1.2.1 元认知监控的研究方法 | 第17-20页 |
| 1.2.2 元认知监控的测量与评定 | 第20-25页 |
| 1.3 元认知监控状态—特质研究相关理论 | 第25-33页 |
| 1.3.1 状态与特质的内涵与特性 | 第25-26页 |
| 1.3.2 状态与特质的关系 | 第26-28页 |
| 1.3.3 状态—特质连续体假说 | 第28-29页 |
| 1.3.4 状态—特质说的研究范畴 | 第29-30页 |
| 1.3.5 元认知监控状态说与特质说之争 | 第30-33页 |
| 1.4 元认知监控一致性研究范式 | 第33-39页 |
| 1.4.1 状态—特质的一般鉴别方法 | 第33-35页 |
| 1.4.2 元认知监控一致性的一般考察方法 | 第35-36页 |
| 1.4.3 潜状态—特质模型(LST) | 第36-39页 |
| 2 问题的提出与研究总体设计 | 第39-54页 |
| 2.1 问题提出 | 第39-41页 |
| 2.1.1 已有研究的贡献与不足 | 第39-41页 |
| 2.1.2 主要研究问题 | 第41页 |
| 2.2 研究总体设计 | 第41-44页 |
| 2.2.1 研究目的 | 第41页 |
| 2.2.2 研究内容 | 第41-42页 |
| 2.2.3 研究框架 | 第42-43页 |
| 2.2.4 研究意义 | 第43-44页 |
| 2.2.5 本研究的预期创新 | 第44页 |
| 2.3 研究方法与过程 | 第44-54页 |
| 2.3.1 研究被试 | 第44页 |
| 2.3.2 实验材料 | 第44-50页 |
| 2.3.3 实验界面设计 | 第50页 |
| 2.3.4 实验基本过程设计 | 第50-51页 |
| 2.3.5 主要测量指标与数据分析 | 第51-54页 |
| 3 研究一 元认知监控的一致性研究 | 第54-79页 |
| 3.1 子研究1：元认知监测跨任务的一致性研究 | 第55-61页 |
| 3.1.1 研究假设 | 第55页 |
| 3.1.2 研究方法 | 第55-56页 |
| 3.1.3 结果 | 第56-59页 |
| 3.1.4 讨论 | 第59-60页 |
| 3.1.5 结论 | 第60-61页 |
| 3.2 子研究2：元认知监测跨情境的一致性研究 | 第61-66页 |
| 3.2.1 研究假设 | 第61页 |
| 3.2.2 研究方法 | 第61-62页 |
| 3.2.3 结果 | 第62-65页 |
| 3.2.4 讨论 | 第65页 |
| 3.2.5 结论 | 第65-66页 |
| 3.3 子研究3：元认知监测跨材料的一致性研究 | 第66-71页 |
| 3.3.1 研究假设 | 第66页 |
| 3.3.2 研究方法 | 第66-67页 |
| 3.3.3 结果 | 第67-69页 |
| 3.3.4 讨论 | 第69-70页 |
| 3.3.5 结论 | 第70-71页 |
| 3.4 子研究4：元认知监测跨时间的一致性研究 | 第71-76页 |
| 3.4.1 研究假设 | 第71页 |
| 3.4.2 研究方法 | 第71页 |
| 3.4.3 结果 | 第71-74页 |
| 3.4.4 讨论 | 第74-75页 |
| 3.4.5 结论 | 第75-76页 |
| 3.5 子研究5：元认知控制跨时间的一致性研究 | 第76-79页 |
| 3.5.1 研究假设 | 第76页 |
| 3.5.2 研究方法 | 第76-77页 |
| 3.5.3 结果 | 第77-78页 |
| 3.5.4 讨论 | 第78页 |
| 3.5.5 结论 | 第78-79页 |
| 4 研究二 元认知监控准确性及一致性发展趋势研究 | 第79-110页 |
| 4.1 子研究1：元认知监测跨任务准确性及一致性发展趋势 | 第79-85页 |
| 4.1.1 研究假设 | 第79页 |
| 4.1.2 研究方法 | 第79-80页 |
| 4.1.3 结果 | 第80-83页 |
| 4.1.4 讨论 | 第83-84页 |
| 4.1.5 结论 | 第84-85页 |
| 4.2 子研究2：元认知监测跨情境准确性及一致性发展趋势 | 第85-90页 |
| 4.2.1 研究假设 | 第85页 |
| 4.2.2 研究方法 | 第85页 |
| 4.2.3 结果 | 第85-89页 |
| 4.2.4 讨论 | 第89页 |
| 4.2.5 结论 | 第89-90页 |
| 4.3 子研究3：元认知监测跨材料准确性及一致性发展 | 第90-94页 |
| 4.3.1 研究假设 | 第90页 |
| 4.3.2 研究方法 | 第90页 |
| 4.3.3 结果 | 第90-93页 |
| 4.3.4 讨论 | 第93页 |
| 4.3.5 结论 | 第93-94页 |
| 4.4 子研究4：元认知监测跨时间准确性及一致性的发展 | 第94-100页 |
| 4.4.1 研究假设 | 第94页 |
| 4.4.2 研究方法 | 第94页 |
| 4.4.3 结果 | 第94-99页 |
| 4.4.4 讨论 | 第99-100页 |
| 4.4.5 结论 | 第100页 |
| 4.5 子研究5：元认知控制跨时间准确性及一致性的发展趋势 | 第100-110页 |
| 4.5.1 研究假设 | 第100-101页 |
| 4.5.2 研究方法 | 第101页 |
| 4.5.3 结果 | 第101-107页 |
| 4.5.4 讨论 | 第107-108页 |
| 4.5.5 结论 | 第108-110页 |
| 5 研究三 元认知监控一致性的差异研究 | 第110-115页 |
| 5.1 研究假设 | 第110页 |
| 5.2 研究方法 | 第110-111页 |
| 5.2.1 实验设计 | 第110页 |
| 5.2.2 被试 | 第110-111页 |
| 5.2.3 材料 | 第111页 |
| 5.2.4 实验过程 | 第111页 |
| 5.3 结果 | 第111-113页 |
| 5.3.1 不同认知水平学生元认知监测跨任务一致性的差异 | 第111页 |
| 5.3.2 不同认知水平学生元认知监测跨情境一致性的差异 | 第111-112页 |
| 5.3.3 不同认知水平学生元认知监测跨材料一致性的差异 | 第112页 |
| 5.3.4 不同认知水平学生元认知监测跨时间一致性的差异 | 第112页 |
| 5.3.5 不同认知水平学生元认知控制跨时间一致性的差异 | 第112-113页 |
| 5.4 讨论 | 第113-114页 |
| 5.5 结论 | 第114-115页 |
| 6 总结与展望 | 第115-122页 |
| 6.1 总讨论 | 第115-118页 |
| 6.1.1 关于元认知监控是否具有一致性 | 第115-116页 |
| 6.1.2 关于元认知监控准确性及一致性的发展 | 第116-118页 |
| 6.1.3 元认知监控一致性的个体内影响因素 | 第118页 |
| 6.2 总结论 | 第118-119页 |
| 6.3 主要贡献 | 第119-120页 |
| 6.4 研究不足与展望 | 第120-122页 |
| 参考文献 | 第122-133页 |
| 附录 | 第133-156页 |
| 后记 | 第156页 |
