农村留守儿童与非留守儿童的心理、行为状况比较研究
| 致谢 | 第4-5页 |
| 中文摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 目次 | 第10-11页 |
| 第一部分 引言 | 第11-14页 |
| 第二部分 研究理论框架和研究目标 | 第14-16页 |
| 2.1 研究理论框架 | 第14-15页 |
| 2.2 研究目标 | 第15-16页 |
| 第三部分 研究方法 | 第16-20页 |
| 3.1 研究对象 | 第16页 |
| 3.2 研究内容 | 第16页 |
| 3.3 问卷调查 | 第16-18页 |
| 3.4 资料录入与整理 | 第18页 |
| 3.5 统计软件与统计方法 | 第18-19页 |
| 3.6 质量控制 | 第19-20页 |
| 第四部分 研究结果 | 第20-64页 |
| 4.1 研究地点 | 第20页 |
| 4.2 研究对象情况 | 第20页 |
| 4.3 儿童基本特征 | 第20-23页 |
| 4.4 留守儿童专有特征 | 第23-27页 |
| 4.5 儿童心理健康情况 | 第27-35页 |
| 4.6 SDQ量表心理问题检出情况 | 第35-43页 |
| 4.7 儿童行为情况 | 第43-64页 |
| 第五部分 讨论 | 第64-71页 |
| 5.1 儿童基本情况 | 第64-65页 |
| 5.2 儿童心理健康状况 | 第65-67页 |
| 5.3 儿童行为问题状况 | 第67-69页 |
| 5.4 研究局限性 | 第69-71页 |
| 第六部分 结论和建议 | 第71-74页 |
| 参考文献 | 第74-79页 |
| 综述 | 第79-96页 |
| 参考文献 | 第91-96页 |
| 作者简介 | 第96页 |
