| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 绪论 | 第7-8页 |
| 第一章 文献综述 | 第8-15页 |
| 1.1 品行问题行为倾向 | 第8-11页 |
| 1.1.1 品行问题的内涵 | 第8页 |
| 1.1.2 品行问题行为倾向的内涵 | 第8-9页 |
| 1.1.3 影响品行问题行为倾向的因素 | 第9-10页 |
| 1.1.4 品行问题行为倾向的相关研究 | 第10-11页 |
| 1.2 自我控制 | 第11-15页 |
| 1.2.1 自我控制的内涵 | 第11-12页 |
| 1.2.2 影响自我控制的因素 | 第12-13页 |
| 1.2.3 自我控制的测量 | 第13-14页 |
| 1.2.4 自我控制的相关研究 | 第14-15页 |
| 第二章 问题提出与研究设计 | 第15-17页 |
| 2.1 以往研究的不足 | 第15页 |
| 2.2 研究目的及意义 | 第15-16页 |
| 2.3 研究假设 | 第16页 |
| 2.4 研究思路 | 第16-17页 |
| 第三章 中职生品行问题行为倾向与自我控制的现状调查 | 第17-23页 |
| 3.1 研究方法 | 第17-18页 |
| 3.1.1 研究对象 | 第17页 |
| 3.1.2 研究工具 | 第17-18页 |
| 3.1.3 研究程序 | 第18页 |
| 3.1.4 数据处理 | 第18页 |
| 3.2 中职生品行问题行为倾向的调查结果 | 第18-20页 |
| 3.2.1 中职生品行问题行为倾向的总体情况 | 第18页 |
| 3.2.2 不同性别的中职生的品行问题行为倾向的差异比较 | 第18-19页 |
| 3.2.3 不同年级的中职生的品行问题行为倾向的差异比较 | 第19页 |
| 3.2.4 不同生源地的中职生的品行问题行为倾向的差异比较 | 第19页 |
| 3.2.5 是否独生子女的中职生的品行问题行为倾向的差异比较 | 第19-20页 |
| 3.3 中职生自我控制的调查结果 | 第20-21页 |
| 3.3.1 中职生自我控制的总体情况 | 第20页 |
| 3.3.2 不同性别的中职生的自我控制的差异比较 | 第20页 |
| 3.3.3 不同年级的中职生的自我控制的差异比较 | 第20页 |
| 3.3.4 不同生源地的中职生自我控制的差异比较 | 第20-21页 |
| 3.3.5 是否独生子女的中职生的自我控制的差异比较 | 第21页 |
| 3.4 中职生品行问题行为倾向各维度与自我控制能力各维度的相关分析 | 第21页 |
| 3.5 中职生品行问题行为倾向各维度与自我控制能力各维度的回归分析 | 第21-23页 |
| 第四章 讨论与建议 | 第23-29页 |
| 4.1 中职生品行问题行为倾向和自我控制的总体情况及相关分析 | 第23-24页 |
| 4.2 中职生品行问题行为倾向和自我控制的性别特点分析 | 第24页 |
| 4.3 中职生品行问题行为倾向和自我控制的年级特点分析 | 第24-25页 |
| 4.4 中职生品行问题行为倾向和自我控制的来源地的特点分析 | 第25-26页 |
| 4.5 是否独生子女的中职生品行问题行为倾向和自我控制的特点分析 | 第26页 |
| 4.6 促进中职生自我控制能力的策略 | 第26-28页 |
| 4.7 本研究的创新和展望 | 第28-29页 |
| 第五章 结论 | 第29-30页 |
| 附录1 | 第30-31页 |
| 附录2 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-39页 |
| 致谢 | 第39页 |
