| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 一、引言 | 第9-11页 |
| 二、研究概述 | 第11-18页 |
| (一) 概念界定 | 第11页 |
| (二) 文献综述 | 第11-14页 |
| 1. 高中生常见的心理健康问题 | 第11-13页 |
| 2. 高中生心理健康的有效对策 | 第13-14页 |
| (三) 研究思路 | 第14-18页 |
| 1. 研究目的 | 第14-15页 |
| 2. 研究意义 | 第15-16页 |
| 3. 研究内容 | 第16页 |
| 4. 研究方法 | 第16-17页 |
| 5. 研究过程 | 第17-18页 |
| 三、高中生心理问题的案例研究 | 第18-39页 |
| (一) 研究内容 | 第18页 |
| (二) 研究目的 | 第18页 |
| (三) 研究结果 | 第18-39页 |
| 1. 人际交往问题 | 第18-24页 |
| 2. 学习问题 | 第24-37页 |
| 3. 个性发展问题 | 第37-39页 |
| 四、高中生心理问题的调查研究 | 第39-44页 |
| (一) 研究对象与方法 | 第39-40页 |
| 1. 研究对象 | 第39页 |
| 2. 研究方法 | 第39-40页 |
| (二) 研究结果 | 第40-42页 |
| 1. 基本情况 | 第40页 |
| 2. 生活事件量表的得分差异 | 第40-41页 |
| 3. 高中生应对方式量表的得分差异 | 第41页 |
| 4. 高中生心理健康量表的得分差异 | 第41-42页 |
| (三) 讨论 | 第42-43页 |
| (四) 结论 | 第43-44页 |
| 五、高中生心理问题的原因分析 | 第44-47页 |
| (一) 遗传因素 | 第44页 |
| (二) 年龄因素 | 第44-45页 |
| (三) 家庭因素 | 第45页 |
| (四) 社会因素 | 第45-46页 |
| (五) 学校因素 | 第46-47页 |
| 六、高中生心理问题的对策思考 | 第47-49页 |
| (一) 对高中生进行专门的心理健康教育 | 第47页 |
| (二) 在形式多样的心理素质教育活动中渗透心理健康教育 | 第47页 |
| (三) 完善心理咨询机构,积极开展心理健康咨询和辅导活动 | 第47-48页 |
| (四) 强化心理环境建设,构建有益于高中生身心健康的氛围环境 | 第48页 |
| (五) 开展高中生心理健康调查工作,建立学生心理档案 | 第48页 |
| (六) 兼顾对学生家长及社会大众的心理宣传 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-57页 |
| 附录一 | 第51-52页 |
| 附录二 | 第52-54页 |
| 附录三 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
