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论交际策略教学在大学口语课堂上的应用
基于网络的大学英语专业口语教学模块建构
英语学习者的听力学习策略--基于大连水产学院二年级学生的研究
中国学生英语口语课堂中的话语调整手段
一项关于影响口语流利性的英语课堂环境因素的调查
论公安院校学生口语交际能力的培养
听力教学中的策略培训
从建构主义视角探究英语专业口语教学
英语学习者的自我监察策略对听力理解的效力
交互法在英语听力教学中的应用
根据不同的学习风格进行输入和输出及其对英语听说的影响
语用失误与英语口语教学--以非英语专业学生为研究对象
浅析交际策略对全国英语口试的影响
话语分析在英语听力理解中的应用
语用推理与大学英语听力教学
关于建立多维一体的英语听力教学模式实证研究
大学英语听力学习策略的研究
主题型小组式大学英语口语教学研究
听力教学中的多媒体辅助语言教学环境与个人因素
语用学与听力教学
基于建构主义的英语口语教学
分析性口试评分表的效度研究
从语言的交际功能看口语教学
评析大学英语口语考试的真实性--以交际测试理论为基础
以信息处理机制理论为基础设计有效的听力教材
图式理论在英语听力教学上的运用
交互式英语听力教学法在上海大学二年级学生中应用的设想
中国学生在英语口语叙述中重复的使用
元认知与听力理解效率的相关性--英语听力理解低效学生的元认知能力研究
大学英语口语考试中的测试焦虑研究
外语学习者元认知策略的使用与听力理解能力研究
为护理学生设计一种以任务为中心的口语测试的尝试性研究
从人本主义角度看需求分析对高校英语口语教学的作用--A Humanistic Perspective
英语听力及其心理语言学依据
中国英语学习者习得英语辅音群的优选论分析
对本族语英语口语教师和非本族语英语口语教师教学行为的对比研究
汉语主题突出特征对中国学生在CET-SET中口语表达的影响的研究
使用影视片对非英语专业学生进行听说教学
采用相互作用方法进行听力教学——实验报告
论外国语学校英语口语课堂互动
计算机辅助语言教学在大学英语听力课上的应用
图式的激活与听力理解结果的相关性研究及其对英语测试中篇章听力设计的启示
任务型英语口语教学
论大学英语课堂学生口语交际能力的培养
跨文化交际与英语口语教学
口语练习设计与学习者的兴趣
高职院校英语专业学生口语学习策略调查研究
通过情景喜剧学习口语惯用语
英语专业学习者听力学习策略调查研究
论语用听写及其在中国英语教学中的运用
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