| Acknowledgement | 第1-5页 |
| Abstract in English | 第5-6页 |
| Abstract in Chinese | 第6-9页 |
| Introduction | 第9-11页 |
| Chapter 1: An Overview of Constructivism | 第11-24页 |
| ·Interpretation of Constructivism | 第11-14页 |
| ·Types of Constructivism | 第14-24页 |
| ·Cognitive Constructivism | 第14-16页 |
| ·Social Constructivism | 第16-20页 |
| ·Radical Constructivism | 第20-24页 |
| Chapter 2: Theoretical Basis of Language Teaching | 第24-33页 |
| ·Behaviorism and Language Teaching | 第24-26页 |
| ·Cognitivism and Language Teaching | 第26页 |
| ·Constructivism and Language Teaching | 第26-29页 |
| ·SLA and Language Teaching | 第29-33页 |
| Chapter 3: Practice in Oral English Lessons | 第33-61页 |
| ·Participants of the Practice | 第33页 |
| ·Student-activated Learning | 第33-40页 |
| ·Warming-up Stage | 第34-36页 |
| ·Discussion Stage | 第36-37页 |
| ·Debating Stage | 第37-39页 |
| ·Findings | 第39-40页 |
| ·Situated-learning | 第40-50页 |
| ·Authentic Video Programs | 第44-47页 |
| ·Instructional Video Programs | 第47-49页 |
| ·Findings | 第49-50页 |
| ·Collaborative Learning | 第50-56页 |
| ·An Example of Pair Work | 第52-53页 |
| ·An Example of Group Discussion | 第53-55页 |
| ·Findings | 第55-56页 |
| ·Computer-assisted Learning | 第56-61页 |
| ·Acquiring Knowledge from the Internet | 第57-58页 |
| ·Learning English through On-line Chatting | 第58-59页 |
| ·Findings | 第59-61页 |
| Chapter 4: Assessment of the Practice | 第61-82页 |
| ·Constructivist Assessment of English Learning | 第61-63页 |
| ·Classroom Observation | 第63-65页 |
| ·Questionnaires and Interviews | 第65-75页 |
| ·Questionnaires at Different Stages | 第66-71页 |
| ·Analysis of the Questionnaires | 第71-73页 |
| ·Interviews at Different Stages | 第73-74页 |
| ·Analysis of the Interviews | 第74-75页 |
| ·Test Tasks | 第75-82页 |
| ·Designing Test Tasks | 第76-78页 |
| ·Standards for Grading | 第78-79页 |
| ·Analysis of the Scores | 第79-82页 |
| Chapter 5: Conclusion | 第82-85页 |
| ·Results | 第82-83页 |
| ·Limitations | 第83-85页 |
| Works Cited | 第85-89页 |
| Appendix | 第89-94页 |
