| ABSTRACT | 第1-8页 |
| 中文摘要 | 第8-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-14页 |
| ·The current situation in college oral English teaching | 第10-12页 |
| ·Research questions | 第12页 |
| ·Research hypotheses | 第12-14页 |
| Chapter Two Literature review | 第14-28页 |
| ·Introduction | 第14页 |
| ·Communication strategy and its classification | 第14-16页 |
| ·Should the CS teaching be needed or not | 第16-27页 |
| ·To teach or not to teach the CS | 第16-19页 |
| ·Benefits of communication strategy teaching | 第19-27页 |
| ·Summary | 第27-28页 |
| Chapter Three The application of CS teaching | 第28-54页 |
| ·Introduction | 第28-29页 |
| ·Research subjects | 第29页 |
| ·Research instruments | 第29-30页 |
| ·Research procedure, data collections and analyses | 第30-52页 |
| ·The questionnaire before the CS teaching experiment | 第30-32页 |
| ·The oral pre-test | 第32-36页 |
| ·The implementation of CS teaching experiment | 第36-43页 |
| ·Instructing the communication strategies all-roundly | 第36-42页 |
| ·Practicing the CS | 第42-43页 |
| ·Consolidating the effects of the CS teaching | 第43页 |
| ·The questionnaire after the CS teaching experiment | 第43-45页 |
| ·The oral post-test | 第45-52页 |
| ·Summary | 第52-54页 |
| Chapter Four Conclusions | 第54-57页 |
| ·Conclusions | 第54-55页 |
| ·Limitations | 第55-56页 |
| ·Significance | 第56-57页 |
| References | 第57-61页 |
