| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| Introduction | 第11-13页 |
| Chapter One Literature Review | 第13-28页 |
| ·Definitions | 第13-15页 |
| ·A survey of researches on pragmatics | 第15-20页 |
| ·The development abroad | 第15-18页 |
| ·The domestic development | 第18-20页 |
| ·A survey of researches on pragmatic inference | 第20-21页 |
| ·A survey of researches on the teaching of college English listening | 第21-26页 |
| ·Researches on listening teaching | 第22-23页 |
| ·Studies on listening teaching | 第23-25页 |
| ·Present situation in listening teaching | 第25-26页 |
| ·The significance of the present study | 第26-28页 |
| Chapter Two Theoretical Foundation | 第28-48页 |
| ·Horn Scale | 第30-36页 |
| ·The linguistic basis of Horn Scale | 第31-32页 |
| ·The formulation of Horn Scale | 第32-36页 |
| ·Levinson’s three principles of Conversational Implicature | 第36-39页 |
| ·Quantity | 第36-37页 |
| ·Informativeness | 第37-38页 |
| ·Manner | 第38-39页 |
| ·Relevance Theory | 第39-48页 |
| ·Relevance and cognition | 第40-43页 |
| ·Relevance and communication | 第43-45页 |
| ·Relevance and comprehension | 第45-48页 |
| Chapter Three A Survey Study | 第48-59页 |
| ·Methodology | 第48-51页 |
| ·Objectives | 第48页 |
| ·Subjects | 第48-49页 |
| ·Instruments | 第49页 |
| ·Procedures | 第49-51页 |
| ·Reliability | 第51页 |
| ·Limitations | 第51页 |
| ·Results and Discussion | 第51-59页 |
| ·Results | 第51-56页 |
| ·Discussion | 第56-59页 |
| Chapter Four The Application of Pragmatic Inference to the Teaching of College English Listening | 第59-90页 |
| ·The process of listening comprehension | 第59-62页 |
| ·Pragmatic inference within the framework of new Gricean theory | 第62-77页 |
| ·The inferential process | 第62-64页 |
| ·The inference of Quantity | 第64-72页 |
| ·The inference of Informativeness | 第72-75页 |
| ·The inference of Manner | 第75-77页 |
| ·Pragmatic inference within the framework of Relevance Theory | 第77-88页 |
| ·Ostensive-inferential mode | 第78-81页 |
| ·Cognitive pragmatic inference and maximal relevance | 第81-85页 |
| ·Contextual effects and discourse comprehension | 第85-88页 |
| ·Summary | 第88-90页 |
| Chapter Five Pedagogical Implications and Suggestions | 第90-107页 |
| ·The cultivation of pragmatic competence | 第90-94页 |
| ·Developing pragmalinguistic competence | 第92页 |
| ·Developing sociopragmatic competence | 第92页 |
| ·Avoiding pragmatic failure in communication | 第92-94页 |
| ·What is pragmatic failure | 第92-93页 |
| ·Classification | 第93-94页 |
| ·Cultural teaching in listening | 第94-100页 |
| ·Why culture | 第94-95页 |
| ·Components of culture teaching | 第95-100页 |
| ·The cultivation of intercultural communication competence | 第100-104页 |
| ·How to cultivate intercultural communication competence | 第100页 |
| ·Principles of developing ICC | 第100-104页 |
| ·Suggestions | 第104-107页 |
| ·Suggestions to teachers | 第104-106页 |
| ·Suggestions to learners | 第106-107页 |
| Conclusion | 第107-109页 |
| Appendix I | 第109-110页 |
| Appendix II | 第110-112页 |
| Bibliography | 第112-116页 |
| Acknowledgements | 第116-117页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第117页 |
