| Abstract | 第8-9页 |
| 摘要 | 第10-12页 |
| List of Abbreviations | 第12-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-17页 |
| 1.1 Research background | 第13-15页 |
| 1.2 Purpose of the study | 第15-16页 |
| 1.3 Organization of the thesis | 第16-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-35页 |
| 2.1 Key terms | 第17-19页 |
| 2.1.1 Text | 第17-18页 |
| 2.1.2 Coherence | 第18-19页 |
| 2.2 Clause relation | 第19-28页 |
| 2.2.1 Concept of clause relation | 第19-21页 |
| 2.2.2 Taxonomy of clause relation | 第21-24页 |
| 2.2.3 Signals in identifying clause relation | 第24-26页 |
| 2.2.4 Relationship of clause relation and coherence | 第26-28页 |
| 2.3 Theory of reconstruction as a writing task | 第28-33页 |
| 2.3.1 Conceptualization of reconstruction | 第28-30页 |
| 2.3.2 Underlying theories of reconstruction approach | 第30-32页 |
| 2.3.3 Previous studies on reconstruction task | 第32-33页 |
| 2.3.4 Limitations of previous studies | 第33页 |
| 2.4 Summary | 第33-35页 |
| Chapter Three Methodology | 第35-45页 |
| 3.1 Research questions | 第35页 |
| 3.2 Subjects | 第35-36页 |
| 3.3 Instruments | 第36-38页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第36-37页 |
| 3.3.2 Pre-test | 第37页 |
| 3.3.3 Post-test | 第37-38页 |
| 3.3.4 Subjects' self-reports | 第38页 |
| 3.3.5 Materials | 第38页 |
| 3.4 Research Procedure | 第38-42页 |
| 3.4.1 Before the treatment | 第38-39页 |
| 3.4.2 Treatment | 第39-41页 |
| 3.4.3 After treatment | 第41-42页 |
| 3.5 Data Collection | 第42-43页 |
| 3.5.1 Data from questionnaire | 第42页 |
| 3.5.2 Data from writing tests | 第42-43页 |
| 3.5.3 Data from subjects' self-report | 第43页 |
| 3.6 Data Analysis | 第43-45页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第45-61页 |
| 4.1 Results and discussion on overall scores of writing tests | 第45-49页 |
| 4.1.1 Results and comparisons of the overall tests scores | 第45-48页 |
| 4.1.2 Discussion on the results of overall scores | 第48-49页 |
| 4.2 Results and discussion on scores of coherence in writing tests | 第49-52页 |
| 4.2.1 Results of subentry score of coherence in writing tests | 第49-51页 |
| 4.2.2 Discussion on the results of score of coherence | 第51-52页 |
| 4.3 Results and discussion on data from questionnaires | 第52-55页 |
| 4.3.1 Results of the questionnaire | 第52-54页 |
| 4.3.2 Discussion on the results of the questionnaire | 第54-55页 |
| 4.4 Display and discussion on subjects' self-reports | 第55-58页 |
| 4.5 Correlation between clause relation and students' scores | 第58-60页 |
| 4.6 Summary | 第60-61页 |
| Chapter Five Conclusion and Implication | 第61-66页 |
| 5.1 Major findings | 第61-62页 |
| 5.2 Implications of the study | 第62-64页 |
| 5.3 Limitations of the current study | 第64-65页 |
| 5.4 Suggestions for future studies | 第65-66页 |
| References | 第66-71页 |
| Acknowledgments | 第71-72页 |
| Appendices | 第72-76页 |
| Appendix Ⅰ: Questionnaire | 第72-74页 |
| Appendix Ⅱ: Rating criteria for CET-4 writing | 第74-75页 |
| Appendix Ⅲ: Descriptors of Language Aspects | 第75-76页 |
| Publications | 第76-77页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第77页 |
