| Abstract | 第7-8页 |
| 摘要 | 第9-10页 |
| List of Tables | 第10-11页 |
| List of Figures | 第11-12页 |
| List of Abbreviations | 第12-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-18页 |
| 1.1 Background and rationale of the research | 第13-14页 |
| 1.2 Objectives of the research | 第14-15页 |
| 1.3 Significance of the study | 第15-17页 |
| 1.4 Organization of the study | 第17-18页 |
| Chapter Two Literature Review | 第18-38页 |
| 2.1 Relevant studies abroad | 第18-24页 |
| 2.2 Relevant studies at home | 第24-28页 |
| 2.3 Development of cohesion theory | 第28-33页 |
| 2.3.1 Halliday and Hasan's theory | 第28-31页 |
| 2.3.2 Hoey's theory | 第31-33页 |
| 2.4 Theoretical disputes over cohesion theory | 第33-38页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第38-45页 |
| 3.1 Cohesion theory | 第38-40页 |
| 3.2 Cohesive devices | 第40-45页 |
| 3.2.1 Reference | 第40-41页 |
| 3.2.2 Substitution | 第41-42页 |
| 3.2.3 Ellipsis | 第42页 |
| 3.2.4 Conjunction | 第42-43页 |
| 3.2.5 Lexical cohesion | 第43-45页 |
| Chapter Four Methodology | 第45-54页 |
| 4.1 Research questions | 第45页 |
| 4.2 Data collection | 第45-48页 |
| 4.3 Data analysis | 第48-54页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第54-69页 |
| 5.1 The distribution of cohesive devices in English majors' writing | 第54-59页 |
| 5.2 The tendency of cohesive devices usage in English majors' writing | 第59-63页 |
| 5.3 The relationship between correct cohesive devices and writing quality | 第63-69页 |
| Chapter Six Conclusion | 第69-74页 |
| 6.1 Summary of the findings | 第69-70页 |
| 6.2 Implications of the findings | 第70-72页 |
| 6.3 Limitation of the research and suggestions for future study | 第72-74页 |
| References | 第74-81页 |
| Appendix: Selections from the Tagging Compositions | 第81-85页 |
| Acknowledgements | 第85-86页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第86页 |
